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《普通话与教师口语》教案 《普通话与教师口语》教案 课程编号: PTHYJSKY15 课程类型: 公共必修课 课程学时:36 理论课学时:20 训练课学时:16 学分:2 适用对象: 全校师范专业本、专科学生 一、课程简介 本课程主要讲授现代汉语共同语的语音系统, 辨正重要的方音现象,使学生较全面地 掌握普通话语音知识 , 熟练地掌握汉语拼音方案 , 能用标准或比较标准的普通话 进行口语交际 ; 讲授一般口语交际与教师职业口语的运用规 律, 对学生进行体态语、 倾听、交谈、朗读以及教学教育口语等技能的训练 , 使学生具有一定的口语交际能力与从事 教学教育工作的能力。 二、课程性质、目的与任务 1、性质 :教师口语就是研究教师口语运用规律的沂蒙应用语言学科 ,就是在理论指导下培养学 生在教育教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程 ,就是培养师范类各专业学生教师 技能的必修课。 2、目的与任务 : (1) 阐述口语能力及其发展的理论。通过口语课的理论讲解 ,逐渐培养起学生科学地训练自己 口语的意识 ,不断提高口语表达的能力 ,以最终形成个人在教学中口语表达的风格。 (2) 完成普通话训练。通过专业训练 ,使学生能以标准的普通话进行教学与交际 ;90%学生能达 到二级乙等 ,少数好的可以达到二甲或者一乙。 (3) 完成学生口才训练。要让学生掌握朗读、演讲、辩论与交谈等一般口语表达的方式 ,能用 普通话进行流利的口语表达 ,养成良好的口语表达素养 ,形成较强的口语表达能力 ,使学生具 有较为出众的口才。 (4)进行教师职业口语训练。使学生掌握教育口语与教学口语的特点及要求 ,完成进行教育教 学的语音训练、修辞训练与表达交际的综合训练 ,形成运用教育口语与教学口语进行教学工 作的技能。 三、教学内容及要求 第一编 普通话训练 (12 学时 ) 第一章 普通话概述 (2 学时 ) 教学目的与要求 :了解普通话与方言的基本概念及区别 , 明确普通话水平测试的特点与具 体要求 ;引导学生根据自己的口语实际水平确立本课程的学习目标。 《普通话与教师口语》教案 教学重点与难点 :在讨论普通话一般知识的基础上 ,重点介绍现代汉语的语音知识。 第一节 普通话与方言 1、普通话的概念 2 、关于方言 3 、关于现代汉语 第二节 普通话的语音 1 、普通话的特点 2 、普通话语音的一般知识 第二章 方言辨正训练 (10 学时 ) 教学目的与要求 :要求学生了解普通话声韵调的基本理论 ,能够辨别方言与普通话在声韵 调以及词汇语法方面的主要区别。 教学重点与难点 : 声母与韵母的发音部位及发音方法 ;语音辨正训练 第一节 声母辨正 1、声母的发音部位与发音方法 2 、声母辨正的一般方法 3 、声母辨正举例 第二节 韵母辨正 1、韵母的一般知识 2 、韵母的分类 3 、韵母的辨正 第三节 普通话的声调与音变 1、声调、调值与调类 2、音变 第四节 普通话语汇与语法的辨正 1 、语汇的辨正 2 、语法的辨正 第二编 一般口语训练 (10 学时 ) 第三章 一般口语概述 (2 学时 )