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小学综合实践活动课程设计 报告人：安丘市实验小学 刘成伟 综合实践课的学习过程是：从课堂出发，到社会生活中进行探究，再回归 到课堂。综合实践课将课堂与社会连接在了一起，为学生接触社会、体验社会、 积累生活经验搭建了活动平台。通过课程的实施，学生能从个体生活、社会生 活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自我、社会和 自然三者内在联系的整体认识，以及价值体认、责任担当、问题解决、创意物 化等方面的意识和能力。 小学综合实践活动的课程设