研学旅行营地项目建议书.docx

研学旅行营地 项 目 建 议 书 *****有限责任公司 目录 研学旅行营地项目建议书…………………………………………………………………….. 总论……………………………………………………………………………………………………… 项目建设的必要性和条件…………………………………………………………... 项目建设的必要性……………………………………………………………. 基本情况简介……………………………………………………………………. 建设的条件（七大课程体系描述）……………………………….. 项目分析………………………………………………………………………… 项目建设规模和建设方案……………………………………………………….. 建设依据……………………………………………………………………………. 建议建设规模………………………………………………………………… 研学旅行课程产品开发方案…………………………………………………….. 设计策略……………………………………………………………………….. 设计理念………………………………………………………………………. 营地活动项目设置依据……………………………………………… 课程名录设想……………………………………………………………….. 国学文化课程………………………………………………………………. 自然教育课程……………………………………………………………….. 自然教育课程……………………………………………………………… 自然教育课程…………………………………………………………….. 农耕文化课程……………………………………………………………. 课程案例……………………………………………………………………… 投资估算及资金来源……………………………………………………………….. 效益分析…………………………………………………………………………………. 前期运营策略………………………………………………………………………….. 组织架构……………………………………………………………………………….. 盈利模式及发展方向…………………………………………………………….. 建设构想与建议…………………………………………………………………….. 研学旅行营地项目建议书 一、总论 项目名称：景行研学旅行营地（暂定名） 承建单位：农业发展有限责任公司 拟建地点： 建设内容与规模：该项目核心占地***亩，其它辅助所用地规模*****亩，预计总投资金额12.8亿元 研学旅行的概念： 研学旅行（studytravel）是以中小学生为主体对象，以集中旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，以区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，走进乡村、工厂、科研院所、祖国名山大川、革命圣地、历史“现场”等校外场馆所，是融参观访问、资料搜集、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体的研究性学习和旅行相结合的骄傲与旅游活动。 二、项目建设的必要性和条件 1、项目建设的必要性 中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排、通过集体旅行、集中食宿等方式开展的研究性学习和旅行体验相融合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。 河南历史厚重、山川壮美、人杰辈出、物产丰富、文化灿烂、源远流长；河南是中华民族的孕育地，是炎黄子孙的根源地，这些都为开展中小学生研学旅行提供了得天独厚的资源。开展研学旅行，有助于让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，感受地域特色文化；有助于推动素质教育全面实施。创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有助于激发学生对党、国家、人民的热爱之情，坚定“四个自信”的理解与认同；有助于促进学生身心健康，学会动手动脑，生存生活、做人做事，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：开展中小学生研学旅行教育活动，要注重理论与实践相结合，育德与育心相结合、课内与课外相结合、线上与线下相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合。 *****营地综合体因其植入了丰富的本地人文、现代农业、科技农业、活动场景等特点和优势，能够快速地吸引学生的注意力和学习兴趣，强化了学生对知识的理解。同时，可通过向学生展示丰富的相关知识资源，有效拓宽了教师教学和学生学习的空间。此外，改变了教育时间的利用方式，改变了教育的共时性和即时性特点，有效地解决了学习时间的利用问题。使学生不受时间、空间的限制，获取更多的自由时间支配权。从而全方位地提高学习效率。同时，运营主体能整合各方资源积极