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- 2021-09-17 发布于北京
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部编版四年级语文上册语文园地同步练习
一、交流中的收获
1.根据课文内容填空。
(1)读课文《观潮》,我仿佛看到了______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)读《花牛歌》,我似乎看到了_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.展开想象,补充句子。
我和阿妈走月亮,走到溪水边,我仿佛听到了__________________;走到果园边,我好像闻到了________________________________________________________。
3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时,我们要想象________,“听”到________,“闻”到________。我们只有调动多种感官参与,才能深入文章内容,有更多的收获。
二、词句段运用
1.根据描述的画面写成语。
(
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