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思想教育教学中实施探索学习须注重的问题 摘要：新的教育课程理念对人们的教育观念和学习方式产生了重大影响。思想政治课的传统教学方式也受到了前所未有的挑战。面对新形势和新要求，积极进行课堂教学探究式学习的探索，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，是深化思想政治学科课堂教学改革的关键。 关键词：课堂教学探究学习注意问题 新的教育课程理念提倡“探究、合作、自主”式的学习方式，将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，这种能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式，改变了传统教学压抑学生兴趣和热情，影响学生发展思维和智力的状态，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持，让学生在自主的学习环境下，自主探索，讨论总结，获得成功。 一、课堂教学中探究要有问题空间 不是什么事情，什么问题都需要探究的。问题空间有多大，探究的空间就有多大。让学生真正地探究学习，问题设计是关键。问题从哪儿来，一方面是教师设计，一方面是学生提出。 1、教师要想设计出具有一定的探究空间的问题，必须从内容和形式两方面努力。 (1)从内容上，教师设计的问题必须符合维果茨基的“最近发展区”理论。前苏联教育家维果茨基在谈到教学和发展的关系时，提出了“最近发展区”理论。他认为，儿童