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微课在高校环境设计教学的应用 摘要：本文以内蒙古工业大学环境设计专业专题空间设计教学为例，在教学中的理论讲授及辅助知识点问题部分，引入微课教学方式，利用微信平台传播，将其贯穿运用于环境设计专业专题空间设计过程，使理论知识内容与设计进程的联系更为紧密且具有针对性、互补性，在一定程度上解决了理论与实践脱节的问题，有利于提高环境设计专业设计课程的教学质量。 关键词：微课；微平台；环境设计专业；教学改革 环境设计专业主要针对室内外的空间环境设计，其涉及的学科领域非常广泛，需要通过艺术设计的方式对诸多设计因素进行优化及合理的组合，体现出一定的风格及氛围，从而满足人们的功能使用需求及视觉审美需要。在高校环境设计专业教学中，专题式的空间设计训练在整个专业教学培养中占有非常大的比重，是最重要的核心课程。以内蒙古工业大学环境设计专业专题空间设计教学为例，课程分为理论教授和设计实践两部分，其中，设计实践占有大量课时，理论讲授只在教学初期进行一定课时的讲授，但二者之间存在脱节等问题，已经不能满足现代高校环境设计专业教育教学的要求。此外，随着现代教育教学改革浪潮的风起云涌，传统的教学模式已经较为落后，亟待新鲜血液的注入。微课作为一种辅助课堂教学的新型教学资源，凭借内容短小精悍、主题突出、多样化传播等特点，一出现就以快速的发展速度进入现代教学工作各个领域。高校环境设计专业设计