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引企入校学生管理论文 1引企入校模式下学生管理问题概述 职业学校需斟酌到学子的素质、年龄、身份、兴趣、工作要求、心里动向、劳动强度、环境，合理的对学子进行安排。要在学生进入实践前，相关老师或辅导老师应有必要为即将实践学生进行对各个岗位的了解与认识，比如一线上需要认真、一丝不苟的操作员；需要具备沟通力好的、需要有好体质的、可以忍耐枯燥的、动作快的、眼力强的、心细的、具备独特技能等等一些操作员，由此合理的对学生进行安排，完善的管理制度是学校必备的，保证教学实习稳定有序，构建成有力的教学实习管理形式，对学生参与和教学实习将有效地提高。引企入校工学结合使学生将会对社会和工作积累一定的经验。而且在工作能力、职业素养、职业道德、劳动观念等方面有着鲜明的提升，至此完成学生到员工的变换，这个变换在一定的程度上给辅导老师或班主任带来了一定的困难。学生角色的变换：一个纯朴的学生身份变换成工人和学生的两层身份。学生从学校进入企业后，企业会对待正常员工一样严厉的要求他们，将会让学生感觉到不习惯，例如人际关系处理不适应、环境的陌生、操作技能掌握的不完善、以及心理上的不相称等。 2强化管理教育，转变学生的观念 学生在工学结合的实施中，以学生引企入校工学结合模式下的学生管理问题庄子瑜江苏省赣榆中等专业学校222100心态来应对社会工作情况，认识不到工学结合对能力培养的作