(完整word)五年级阅读训练.docVIP

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  • 2021-09-15 发布于天津
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爱即是职责 去年的一天,我陪母亲去医院量血压。 跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。 人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。 病人没有丝毫反应。 病人家属焦急地盯着主治大夫,眼里充满了哀求。 主治大夫翻开病人的眼睑看了看, 急忙拔掉病人嘴上的氧气罩, 不顾病人满口黏液, 俯 下身去,用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。 人的家属宣告病人死亡了。 过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人家属面前,摇了摇头轻声说:他走得很安详 预备后事吧。” 走出抢救室,一位实习生小心地问: “老师,那个人明明已经死了……你对一个死人做 人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?” 那位主治大夫看了看实习生,严肃地说: “在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕 还有万分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力,如果你热爱你的工作, 那就 去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。 ” 1.初读扫障碍:我是小法官,不判糊涂案!下面说法对的画. ,错的画“X”。 ⑴ “输氧”的“氧”部首是“气”,除去部首有6画。 ( ) ⑵ “担、伪、病、停、完’’都是形声字。 ( ) ⑶ “吩咐、愣了、反应、呼吸加点的字都是读轻声。 ( ) ⑷ “职责”的近义词是“职业”。 ( ) 2.细读抓重点:快乐选择。给下列加点的字选择正确的读音。 重症(zh eng zh aig) 拔掉(b o b a)

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