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数学课程学科教学改革的论文 摘要：当前，随着课程改革深入推进，出现了许多各具特色、成效显著的学科教学模式。 如何根据本校校情、学情形成具有自身特色的教学模式是摆在每位教师而前的问题。本文结 合教学实践，提岀了数学课程改革与学科教学模式创新过程中的策略。 关键词：数学;课程改革;创新;教学模式 数学课程改革的基本理念首先表现在着眼于人发展的课程目标：针对长期以来过分强调 知识的掌握、技能的形成，而忽视学生的态度、情感和价值观的问题，提出人人学有价值的 数学、人人都能获得必要的数学、不同的人在数学上得到不同发展的理念。其次，改变了数 学课程内容的结构与呈现方式：撰弃那些脱离实际、枯燥无味的内容，让教材成为学生从事 观察、实验、猜测、验证、推理与交流的生动素材。最后，改善数学学习的方式和评价方式： 教师应成为学习活动的组织者、引导者、合作者，给与学生更多的数学活动的时间和空间， 鼓励小组学习、合作交流，培养与人分享和独立思考的学习习惯，并通过多样化的评价肯立 学生取得的学习成果。为实现数学课程改革理念，实现学科教学模式创新，笔者认为应做好 以下两个方而工作： 1和谐的师生关系是课程改革与学科教学模式创新成功的粘合剂 教师们都有这样美好的回忆：刚教书几年，精力充沛，教学热情髙涨，与学生能成为贴 心的朋友，学生非常期待上自己的课。虽然教学经验不足，可能造成教学成绩不理想，但学 生的积极性还是