数学8年级下册课件导学案(20).docVIP

数学学科导学案 课题：1. 2三角形中位线定理 课时:2 课型：新授课 备课日期：_2020. 2. 6- 备课人：何明英 审核人：学科组 授课人： 教学方法： 教具： 板书设计: 预习（上课前一天完成） 1. 预习课本P47-49； 2. 完成导学基础知识梳理。 一.标（要标明重.难点） 教学目标 1. 通过画图，亲身体验三角形中位线的概念以及与三角形中线的区别, 掌握三角形中位线定理 2. 通过问题让学生猜想三角形的中位线与第三边的关系，进而用推理 论证的方法证明猜想是否正确。 3. 通过变式练习，小组讨论、交流等活动，培养良好的学习态度以及 自主意识和合作精神. 重点：三角形的中位线定理以及证明过程，应用三角形中位线定理解决 问题。 难点：证明三角形中位线定理如何添加辅助线 4. 三角形中位线理: 丄 如图，点D、E、分别为AABC边AB、AC的中点，求证:DE/7BC且DE二亍BC. 丄 【思考】:如保将证明DE=2BC转化为证明两条线段相等，你能构造 平行四边形完成本题的证明吗？相信你能 行。（课本48页） 证明： 5 •符号语言：A ABC中，若D、E分别是边AB、AC的中点，则DE〃BC, DE二 2 BC.  任务一、旧知回顾 1. 定义：在三角形中，连接一个 和它的 的 叫做三角形的中线. 2•提问：三角形有儿条中线？ 任务二、预习导学： 独立看书47