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微生物教学中多媒体技术的应用 摘要:计算机多媒体辅助教学、网络化教学已逐渐成为目前教学的主要载体，多媒体教学过程中采用大量形态逼真的图片、图标等素材，克服了传统的微生物教学可视性差，形象不够直观等缺点。本文针对赣南卫生健康职业学院的微生物教学进行详细的分析，并将教学过程中应用的多媒体技术做出了相关研究。 关键词:微生物;多媒体技术;应用 随着不断发展的网络技术和计算机技术，我国社会信息化和智能化程度不断加深，但是也为教育体系改革带来的机遇的同时也面临着相应的挑战，目前在教育体系中逐渐广泛的应用了多媒体技术。在实际教学的过程中通过对多媒体技术的应用，有效的增加了教学内容的生动性、直观性和真实性，这样学生能够更好的理解和掌握相关的微生物知识，有效的促进了教学质量和水平的提升。 一、传统微生物教学中存在的问题 在微生物的传统教学中，教师多是采用讲解的方式来向学生灌输相关的内容知识，同时对参考书的借鉴也比较多。微生物主要指的是直径＜0．1mm的个体体积微小的低等生物，结构简单或者是没有结构，其中单细胞要多于多细胞。其特点主要是易变异、适应性强、繁殖快、生长旺、转化快、吸收多、面积大、体积小。目前在传统教学过程中存在的问题主要包括教师讲解的教学内容抽象性强，而且也没有突出教学重难点，学生在理解的时候自然就会存在着较大的困难，导致学习效果不佳