中考英语备考经验交流材料知识分享.pdf

中考英语备考经验交 流材料 中考英语备考经验交流材料 各位老师，大家上午好。我是来自第五中学的常秀芬老师，很高兴今天能 在这里和大家一起探讨英语备考复习计划。初三的复习，时间短，任务重。要 想将三年的知识融会贯通，系统掌握，必须有一套可行的备考方案。下面我就 对我校英语备考和大家一起探讨一下，希望各位同仁给出宝贵意见。 一、树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识，精心备课。 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的 办法。集体备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学 目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。每次备课由1名教师选定一 个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教 法等。然后，备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教 案，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。大家有备而来，发言踊 跃。尤其对一些难以处理的教学难点和重点的把握都处理的比较好，有效避免 了各自为战的孤军作战行为。大家都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益， 让个人能力得到充分的展现与提高。 二、抓好三轮复习，提高备考实效 近年来中考试题从知识型向能力型转变，淡化语法，注重语篇，突出交 际、强调应用。俗语说：不打无准备之仗，制订复习计划的目的在于避免盲目 性，增强针对性，力求在有限的时间内获得最好复习效果，我们将复习分为三 个阶段 1、基于课文内容的基础复习阶段，在这个阶段，我们主要以课文单元为 主，复习词汇、短语、常用句型、语法知识等基础知识。 2、专项训练阶段按照中考题型逐一集中训练，这一阶段我们以题型为载 体，渗透做法指导，帮助学生熟悉中考题型，掌握一定的解题技巧，发现问题 并及时解决问题。 3、综合模拟训练阶段，综合训练仿真模拟。采取课上、课下做题相结合 的方式，要求学生独立认真完成，让学生弄清错误原因，哪块知识存在问题， 查漏补缺。配以模拟训练，培养学生时间意识和良好的应试心理。 三、突出备考重点，加强备考针对性 这里的针对，一是针对练习题，练习题的强化训练是考查知识是否掌握的 重要环节。有两种情况不可取，一种是“题海战术”，盲目重复做题，浪费时 间和精力，效果不理想;另一种情况是，训练题量不足，没有量的积累，就没有 质的飞跃。做题量要适中，并且要具有针对性。做题的目的是帮助理解知识， 因此一定要精选题目。每节课要复习哪些知识，学生对哪些知识掌握得还不牢 靠，要心中有数。作业要有的放矢，尽量“少而精”，切忌题海战术。做一道 落实一道，才能举一反三。习题过多，难免疲于应付，没有思考的余地。 二是针对学生，主要是为了提高学生的整体成绩，我们采取了分类指导的 措施。在复习阶段，我们做到严把尖子生，鼓励后进生，兼顾中等生。在课堂 上，针对不同层次的学生提不同的问题，让他们都有展示自己的机会，激发学 习热情。在检测过程中，充分发挥考试的激励功能。对不同层次的学生提出不 同的要求，让后进生也觉得自己有潜力可挖。对知识点的落实实行过关制度， 尖子生实行逐个面对面过关，抽查中等生，对后进生则强调基础，降低要求。 通过分类指导，使得优等生更优，中等生和后进生都有不同程度的进步。 通过以上几方面的努力，我校的中考英语取得了一定的进步，今后我们将 和全县各位英语同仁一起继续深入研究新课程标准，继续实践自主互助学习型 高效课堂教学模式，不断反思自己的教学，使我们的教学成绩更上一层楼。谢 谢大家！