五年级科学下册拧螺丝钉的学问2教案苏教版.docVIP

五年级科学下册 拧螺丝钉的学问2教案 苏教版 (苏教版)五年级科学下册教案 第一单元 神奇的机械 4.拧螺丝钉的学问 教学目标: 过程与方法: 能够通过观察，描述轮轴构造上的特点。 能够通过实验研究轮轴省力的原理。 能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。 知识与技能: 知道轮轴也是一种简单机械。 知道轮轴的结构特征及组成。 知道轮轴省力的原理。 知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。 情感、态度与价值观 勇于在生活中发现科学问题，乐于进行探究。 留心观察和研究身边的简单机械。 通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣。 学习成果:预计学生能够: 能够通过观察，描述轮轴构造上的特点。 能够通过实验研究轮轴省力的原理。 学习成果评价 概念发展 层次1:不知道轮轴的构成，也不知道影响轮轴的因素。 层次2: 知道轮轴的构成，但不知道影响轮轴的因素。 层次3:知道轮轴的构成，也不知道影响轮轴的因素。 探究能力: 层次1:不能设计实验解释影响轮轴的因素，也不能解释复杂的轮轴。 层次2:能设计实验解释影响轮轴的因素，但不能解释复杂的轮轴。 层次3:能设计实验解释影响轮轴的因素，也能解释复杂的轮轴。 教学准备:起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。 课时安排:1课时 教学过程 1 教 学 设 计 教 学 效 果 一、集中话题 1. 出示P9图，请问选择哪一中起子可以更省力的将螺丝拧进木头, 2.出示门的把手，问学生，为什么要在所的末端放一个比较大的把手呢,如果没有这个大的把手，而是一个很细的把手，那又会是什么样的效果呢, 3. 生活中，你还见过哪些和起子、门把手相类似的机械呢, 4. 讲解轮轴的概念。 二、探索和调查 1.同样是起子，同样都可以省力，但不同的起子省力的大小却不 同，那么影响轮轴的因素有哪些呢, 2.讨论、交流。 3.如果要证明我们的假设，可以怎样去做呢, 4.设计实验。 5.交流、改善实验。 6.实验、记录、交流、小结。 回顾和解释 1.观察P10图， 2.在图中哪些地方用到轮轴的, 3.这些轮轴有什么用途, 2