面向新时代的“复语型”专业外语人才培养路径探析.pdfVIP

面向新时代的“复语型”专业外语人才培养路径探析 在全球化日益深化的新时代背景下，国际交流与合作呈现出多边互动的态 势，社会发展对外语类人才的需求也逐渐呈多元化趋势，培养“复语型”专业外语 人才的教学实践探索和理论研究成为高校专业外语教学改革的重要内容之一。本 文着重就“复语型”专业外语人才的本质内涵、类型及培养路径展开分析。 标签：“复语型”专业外语人才 内涵 类型 实现路径 进入新时代，国家社会对教育发展与改革提出了更高的目标与要求。习近平 总书记在2018年全国教育大会上指出：“要深化办学体制和教育管理改革，充分 激发教育事业发展生机活力。要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校 区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大 学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着 重培养创新型、复合型、应用型人才。”[1]面向新时代，培养符合社会发展需求 的高质量人才这一任务显得愈发迫切与重要。 随着“一带一路”合作倡议这一宏伟蓝图的全面展开，我们面临着世界经济全 球化不断深化与国际交流多元化、多边互动性日益增强的国际形势，全球性和区 域性的政治、经济、科技、文化等各领域国际交流与互动比以往任何一个历史时 期都更为活跃与频繁。为此，培养专业基本功扎实、国际视野开阔、实践能力突 出、跨文化沟通能力强的复合应用型人才，尤其是“复语型”专业外语人才成为新 时代发展的必然要求。与之相关的教学实践探索和理论研究渐已成为目前高校专 业外语教学改革中一项的重要内容。 一、“复语型”专业外语人才的本质内涵 近年来，高校外语院系规模急速扩张，各级各类高校外语院系激增，招生 数不断增加，但与之相对应的人才培养问题的严峻性却日益凸显，那就是外语 才培养模式单一，绝大多数院校是简单的同类复制，所培养的学生缺乏市场需求 针对性和个性化专业优势。针对目前专业外语人才培养问题，鐘美荪等撰文指出： 外国语言文学类专业点的大规模发展，同类专业的简单复制，在很大程度上导致 了同类专业的同质化竞争，所培养人才缺乏特色，高端人才匮乏。 [2]因此，探 索复合应用型外语专业人才培养问题成为当前高校外语教学改革的重要课题。其 中，“复语型”专业外语人才与单语种外语人才相比，由于他们掌握了两种或两种 以上外语，语言能力综合均衡发展，相关国际知识丰富，跨文化工作能力强，能 够适应全球化背景下多边互动国际环境的工作需求。 “复语型”人才属于服务国际交流的专业型外语人才，应该从“国际化”和“复 语型”两个方面进行解读。就其国际化而言，着重于跨文化沟通能力、创新能力、 国际视野等要素。与此同时，也涉及人才培养内容的跨学科特色 （如外语与相关 国际商贸、金融、法律相结合），培养方式的国际性（如国际化合作培养）以及 评估方式的多元化（如学业评估与国际职业资格证书相结合）等。就 “复语型”