心理委员心理健康教育论文.docVIP

心理委员心理健康教育论文 一、选好心理委员 新生入学后首先要对每个新生进行心理健康状况的普查和建档。新生班级心理委员可以通过学生自愿报名班级竞选的方式产生，而后结合其心理健康普查结果进行择优聘用，那些普查结果中反映出心理健康、乐观进取、乐于助人、人际交往能力和组织能力比较强的学生会被优先考虑。班级心理委员也可以通过个人自荐、同学和老师推荐、参加班级全体班干部竞选等方式产生。 二、做好心理委员心理健康教育培训工作 1．心理健康基础知识培训 根据世界卫生组织的定义，心理健康是指一个人有着完好的心理状况和社会适应能力。简单地说，就是一个人能够妥善处理和适应人与人之间、人与环境之间的关系。现实生活中，人们对心理健康存在很多误解。当一个人的心理处于不健康状态时，常可分为三个等级:心理问题这是普通人常见的一种心理亚健康状态。其特点是:时间短，对个体影响小，可以通过自我心理调整恢复到健康状态。心理障碍这是较为严重的心理不健康状态。其特点是:时间较长，对个体学习、生活、社交等造成损害，无法自我调整，必须求助于心理医生。心理疾病这种状态已经严重影响个体日常学习、生活、工作等，往往需要采取心理治疗和药物治疗相结合的综合治疗手段。学校心理咨询工作的性质: (1)心理健康咨询针对心理问题和部分心理障碍患者，心理疾病患者不属于学校心理咨询对象。