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渗透学科法制训练心得体会 渗透学科法制训练心得体会5篇 当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的阅历和想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我帮大家整理的渗透学科法制训练心得体会5篇，欢迎阅读与保藏。 渗透学科法制训练心得体会 篇1 在学习了《中学校学科教学渗透法制训练》之后，感受很深。作为一名学校英语老师，我们不仅要上好课，更要教会同学做好了。有一句话说的好“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，因此，作为老师的我们还有很多事需要做。 自20xx年以来，我省发生的一些重大群性大事，都不同程度有同学特殊是未成年同学的参与，表明青少年同学思想首先训练仍在薄弱环节，进一步凸显了加强青少年法制训练的必要性与紧迫性。就个人而言，如何在英语教学中渗透法制训练，我有以下几点看法。 一、 在渗透中要留意时机与度 很多老师们在上课时不知道该何时渗透，找不到渗透的切入点，总感觉学科教学渗透法制训练与学科教学是脱节的 。老师应科学地、奇妙地导入法制内容，合法制内容在教学过程中合理性、自然性。 在英语教学中如何渗透法制内容，渗透应当是多少，老师们应把握好，假如量过多同学就会觉得很乏味，假如渗透的法制内容太少又没有达到预期的效果。因此在教学过程中老师们应当把握好渗透的度。 二、 要敬重同学的认知力量 在英语教学中，要敬重同学的认知力量，不能越这个界限。同学主要还是以学习课本学问为主，他们对法律学问只是持懵懂的态度。假如把一些较深的法律常识灌输给同学，结果同学会抵触。 三、《中学校学科教学渗透法制训练》该书中没有提到利用现代训练技术作为载体渗透法制训练。 本人认为整个学校13门学科都涉及到学科教学渗透法制训练，那就不行避开地会利用到现代训练技术。当然我们也不能过多的依靠多媒体，只能适当地利用，否则只能适得其反。 四、渗透的法制内容要与同学的生活实际紧密联系。 在教学过程中我们要不断地激发同学的爱好，而教学要与同学的生活实际紧密联系无疑是激发同学爱好的途径之一，因此无论什么学科在教学中都应适当的与同学生活实际联系。 学科教学渗透法制训练已经在我省全面开展了，而且也取得不错的效果，近两年来我省未成年人犯罪率有所下降。训练不仅要教好同学学好课本学问，更应当还要教好同学做好人，做一个合格的社会公民，学科教学渗透法制训练是一个很大的社会课题，需要每一位老师们的参与，同时也需要全社会的共同关注。 渗透学科法制训练心得体会 篇2 本学期我校组织了“学科教学中渗透法制训练工作”的培训。此次学科渗透法制训练培训由我校德育处黎倦老师主持，培训虽短，但给我留下了格外难忘的印象，我认真倾听了就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等学问的讲解，增加了我的法律应用潜力； 在学科教学中如何渗透法制训练均使我受益匪浅。主要有以下几方面体会。 一、透过培训，使我进一步生疏到法制培训的必要性和重要性。 加强中学校法制训练，是训练行政部门、校内、老师的法定职责，是落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法制国家、加强公民意识训练的重要基础工作，是德育的重要组成部分。中共中心宣扬部、训练部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学渗透法制训练作为对同学实施法制训练的主要途径，要求“将法制训练与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。这一要求，阐明白今后校内的法制训练实施方式和教学方法，对我们今后的训练工作具有很重要的指导性。 二、透过培训，使我进一步运用所学学问提高工作潜力和方法。 学科教学渗透法制训练应当遵循敬重教学、科学导入，重量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则。渗透法制训练要创设适当的情 景，要找准切入点，频率不要过高。 从具体到一节课的时间占用来看，最简洁的，只要求告知同学法律法规名称，最简单的，占用时间也一般不会超过5分钟。其次，学科教学渗透法制训练，在方法上有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近同学”，并作了相应设计。只要坚持这些原则，同学理解法制训练的过程，就是一个主动、欢快的学习过程，甚至于有时是在同学不知不觉中，即已完成法制训练的任务，既不会增加同学的学业负担，也不会增加同学的心理负担，更不会损害学科本身。 三、透过这次的培训，让我深刻生疏到当今法制训练在日常教学过程中渗透式教学刻不容缓。 让我更明白老师“教书·育人”的真正含义； 让我生疏到同学不仅仅学问水平的凹凸跟我们老师有关，他们的自身素养、道德观念在很大程度上都取决于我们老师对他们训练了多少。所以，现代的老师