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第6课《朱德的扁担》同步练习
一、看拼音,写词语。
zhàn shì biǎn dàn duì wǔ
( ) ( ) ( )
zěn yànɡ jūn rén zhì qì
( ) ( ) ( )
二、给形近字组词。
但 担 ( )水 ( )是 站 战 ( )立 ( )争
军 阵 ( )人 方( ) 士 土 ( )地 ( )兵
三、照样子,写词语。 研究研究(ABAB)_________ __________ __________
高快乐兴(AABB)_________ __________ __________
四、给多音字组词。
dǒu( ) nàn( )
斗 难
dòu( ) nán( )
五、数笔画填空。
“扁”共画,第2画是,组词。
“治”共画,第5画是,组词。
“军”共画,第2画是,组词。
“怎”共画,最后画是,组词。
六、根据课文内容答复以下问题。?
学习了《朱德的扁担》这篇课文,你有什么感受?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
七、排序题。
( )太阳出来了。
( )黄昏,夕阳收起了最后一缕霞光。
( )中午,太阳火辣辣的。
( )它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲身上。
( )湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
( )湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。
阅读。
大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串 HYPERLINK 串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
我说:“大海是鱼儿的家。”
.在括号里填上适宜的词语。
一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
2.把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。
例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
()小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
____________________________________________________________________________
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
____________________________________________________________________________
3.大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的____________________________。
大海是渔民的____________________________。
参考答案
一、看拼音,写词语。
战士 扁担 队伍
怎样 军人 志气
解析:注意“扁、战”的书写。
二、给形近字组词。
担 但 站 战
军 阵 土 士
解析:考查对形近字及词语的掌握。
三、照样子,写词语。
ABAB:雪白雪白 冰凉冰凉 通红通红
AABB:风风雨雨 红红火火 明明白白
解析:考查学生对有规律词语的掌握情况。
四、给多音字组词。
dǒu(斗笠) nàn(灾难)
斗 难
dòu(奋斗) nán(难过)
解析:考察学生对本课所学多音字的掌握。
五、数笔画填空。
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