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第2课《坐井观天》同步练习
一、看拼音,写词语。
jǐnɡ yán ɡuān chá kǒu kě
( ) ( ) ( )
hē shuǐ shuō huà biān jì
( ) ( ) ( )
比一比,再再填空。?
喝 渴 口( ) ( )水 观 视 ( )看 电( )
沿 铅 ( )笔 井( ) 话 活 ( )动 说( )
三、照样子,写词语。 无边无际(ABAC)__________ __________ __________
高快乐兴(AABB)__________ __________ __________
四、填上适宜的量词。
一( )井 一( )鸟 一( )青蛙
一( )水 一( )朋友 一( )蓝天
五、数笔画填空。
“井”共画,第2画是,组词。
“答”共画,第5画是,组词。
“渴”共画,第2画是,组词。
“际”共画,最后画是,组词。
六、根据课文内容答复以下问题。?
《坐井观天》这篇课文告诉了我们什么道理?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
七、我会找反义词。
坐——( ) 远——( ) 来——( )
上——( ) 错——( ) 出——( )
八、阅读。
小路娃娃,伤心地哭了。为啥为啥?有人随地扔垃圾,她的脸脏了。小路娃娃,开心地笑了。为啥为啥?她的脸干净了,环卫工人扫掉了杂物。?
.短文中的“她”指的是______________。?
2.小路娃娃为什么“开心地笑了”?在短文中用“________”画出相关的句子。?
3.我们怎样做,才能让小路娃娃永远开心的笑呢??
____________________________________________________________________________
参考答案
一、看拼音写词语。
井沿 观察 口渴
喝水 说话 边际
解析:注意“观”的书写。
二、比一比,再填空。?
渴 喝 观 视
铅 沿 活 话
解析:考查对形近字的掌握。
三、照样子,写词语。
四、填上适宜的量词。
口 只 只
滴/口 个 片
五、数笔画填空。
“井”共 4 画,第2画是 横 ,组词 井沿 。
“答”共 2 画,第5画是 横 ,组词 问答 。
“渴”共 2 画,第2画是 点 ,组词 口渴 。
“际”共 7 画,最后画是 捺 ,组词 国际 。
解析:考查学生对字词的掌握。
六、根据课文内容答复以下问题。?
文章通过青蛙和 HYPERLINK 小鸟对天的大小的争论,说明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
解析:考查学生对本文内容的理解与掌握情况:课文通过小鸟和青蛙争论:天大小的问题告诉我们,看问题要全面,不能以偏概全、自以为是。
我会找反义词。
站 近 去
下 对 入
八、阅读。
解析:此题考察了学生对人称代词的指代。这里告诉学生一个道理:保护环境是我们每个人都要做的事情。
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