建筑装饰工程技术毕业设计改革探索.docVIP

建筑装饰工程技术毕业设计改革探索 【摘要】根据当前高职院校毕业设计环节的现状及OBE教育理念的内涵，以嘉兴职业技术学院建筑装饰工程技术专业为例，从设计准备阶段、设计实施阶段及设计验收阶段三个方面研究，将OBE理念融入毕业设计教学环节的方式，并开展毕业设计改革。结果表明，本次改革拓宽了毕业设计选题范围，在一定程度上提高了学生对毕业设计环节的参与度和积极性、提高了自身的职业技能水平，为教师在毕业设计环节的评价模式上提供了有效参考，达到了研究的目的。 【关键词】建筑装饰；OBE理念；毕业设计 在我国的高职教育中，建筑装饰工程技术专业主要培养的是掌握建筑装饰的理论知识、具备相应的技能水平，能在该领域开展设计、施工、管理、预算等工作，具有良好的职业道德和敬业精神的技能型人才。这意味着，建筑装饰工程技术专业人才培养方案和教学体系中的各个阶段都要以这些目标为导向。而建筑装饰专业的毕业设计作为人才培养方案中的最后一道环节，其重要性更是显而易见的。 1装饰专业毕业设计环节的现状及存在问题 以嘉兴职业技术学院为例，当前建筑装饰工程技术专业为的毕业设计教学主要包括以下三个环节：第一，选题。目前这一环节通常由学生在校内教师的指导下，在一定范围内进行自主选择。第二，方案设计及深化。即围绕选题，在学生明确各自的设计主题及风格后，对所选建筑的室内进行平面及立面