校园文化建设三年规划.doc

校园文化建设三年规划 校园文化建设三年规划 PAGE / NUMPAGES 校园文化建设三年规划 校园文化建设三年规划 校园文化建设是学校综合办学水平的重要表现， 也是学校个性魅力与办学特点的表现，是提高教育内涵， 培育适应时代要求的高素质人材的内在要求， 也是促使教育连续发展不行或缺的因素。 这是建设和睦社会的需要， 是教育发展的需要。我校一流的硬件设备给我们创立了学校发展的平台， 创立了发展的机会。 为了全面推动学生、 教师和学校三位一体的和睦发展， 全面推动素质教育， 全面提高教育质量，特拟订左库小学校园文化设计方案。 一、指导思想 小学校园文化建设以全面贯彻教育目标全面提高教育质量为主旨，以全面 实行素质教育、 培育学生创新能力和社会实践能力为详细目标， 突出“以人为本和睦发展” 的办学理念， 为学生的发展、 教师的发展和学校的发展创立优秀的人文环境，使学校成为师生身心欢乐、 感情陶冶的成长乐园， 进而形成可以充足展现学校个性魅力和办学特点的校园文化。 二、整体目标 1、经过提高校园静态文化品位和创新、丰富校园动向文化活动，逐渐建立 拥有个性特点的校园文化系统。 2、坚持远期规划和适量建设的原则，以“秉着传统文明，为生计和发展奠 基”为主题，依照“环境更优美，部署更雅致，气氛更温馨”的思路进行校园育人环境建设。努力把学校建成成就学业、追修业术、崇尚文明的温馨家园。 3、坚持立足实质，突出特点，联合学校实质，以“特点和实效”作为校园 文化建设的要点。 提炼表现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化， 经过全员参加，展开系列化、主题化、特点化的校园文化活动培育优秀的校风、 教风、学风，以形成学校的精神文化。 三、建设原则 一、主题：勤劳 守纪 团结 创新 勤劳：是指认仔细真，努力干好一件事情，不怕吃苦，扎实工作。。 守纪：就是恪守学校的各项规章制度。 团结：用真挚去面对集体中的每个人， 学会在别人的欣赏中寻得自信， 学会聆听别人的话语， 学会客观地对待别人的言论， 学会发现别人的长处， 学会平 和地对待别人的缺点，相互之间相互帮助。 创新：启迪学生的学习兴趣、激活学生的思想、挖掘学生的潜能、促使学生 的个性发展。 二、新教育理念： 儒雅为师 悦读人生 三、依照： 1、校园文化建设是实行新《大纲》的实验，确定以人为本的教育理念，促 进小孩发展为目标的需要。 2、校园文化建设是提高教育教课服务质量，创立和睦学校的需要。 3、校园文化建设是培育学生优秀行为习惯，创立学校特点的需要。 四、总的目标、要求： （一）总的目标：坚持以人为本，突出学生发展、教师发展、学校发展为主题，初步培育诚实英勇守信，擅长表达交往的人品特点，喜爱中国传统书法，喜爱锻炼身体， 有优秀生活学习习惯， 创立和睦校园， 形成初步既有传统特点又有世界目光的现代人的共同价值观点和价值取向。 （二）总的要求：依据我校的实质状况，在文化建设中做到：与学生的发展 联合起来；与教师的师德教育联合起来； 与丰富多彩的活动联合起来； 与课程改 革、教育教课科研联合起来； 与学生平时行为规范教育联合起来； 与特点建设结 合起来，做到制度化的教育活动，常常性的教育检查，耳濡目染的教育浸透，健 康开朗的教育结果。 （三）物质文化：创美环境、创优设备、表现教育、重视开发。 把学校规划成五个专题教育区： 1、德育教育区：环绕校训“勤劳 守纪 团结 创新”的解读，在校园、各通 道处设置图文宣传；如“校长寄语”“教师誓词”、“学生誓词”、“中小学生 守则”、“地方传统节日”、“朱熹文化”、“法制安全教育”等。 2、校园书香区：增添书柜，让学生开架自由阅读，展开大型念书活动，设 立作品展现栏等，创立浓烈的念书气氛。 3、乐学创新区：环绕校训“创新”的解读，把展现出来，激励学生创新， 把学校特点（如书法、美术作品等）展现出来。 4、安全运动区：以人为本，着再生命教育，校门前一条路建立各样交通标 志，把这条路打造成为安全教育路。在体育场增设一些体育知识的宣传。 5、绿色环境区：提高学校花坛的绿化部署，对学生进行环境教育。 把学校绿化区、植物区建成学生接受环境教育的基地，校园绿化、美化，以适用、经济、雅观为原则，适合设置有育人功能的景点，做到点面联合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。 （四）精神文化：诚信英勇、奋发创新 品德正直、擅长交往。 学生初步优秀的合作， 互有关怀相互帮助； 基本做到说出的话能做到， 不谎话言；基本能勇于认可错误勇于更正错误； 能在交往中有礼貌， 会使用礼貌用语；充足接收新的教育信息和理念。 学生能较好的合作，交往有礼貌有礼仪；团队精神比较好，表现关怀帮助；不谎话言大话，能守信于人；能基本确定以人为本，着眼将来，促使可连续发展的基本理念，工作作风优秀。 教师建立