陶笛音乐教学课堂实践总结与体验.pdfVIP

陶笛音乐教学课堂实践总结与体验 摘要：随着我国中小学教育的不断发展与进步，并且在近些年的新课程指导下，我国许多地 方的学校都开展了器乐教学。在新课标的要求下，更注重在音乐课堂上，教师怎样让学生获得更 多的知识与技能，而器乐入门教学是处在小学阶段的学生们学习乐器的关键时期，对器乐的关注 度是不可小看的。因此，本文就我校新增的陶笛音乐教学过程做出研究，就课堂实践做出相应的 总结，并结合实际谈谈笔者在教学中的体验。 关键词：陶笛；音乐教学；课堂实践；总结；体验 很多人都知道，陶笛的前身就是在中国有很长历史的泥哨，泥哨距今大约有七千年的历史 了。现在，日本、英国、意大利等国都对陶笛进行改良，并且也慢慢地加深了音乐的表现形式， 改良后的陶笛在近几年的国内流行开来。随着我国中小学教育的发展，应新课程改革的要求，每 位教师以全新教学理念和新观念进行课改实验，所以，在音乐课上怎样教学,让学生在音乐课上获 得更多的知识与技能，已经引起了很多音乐教师的注意。我校于 2021 年 8 月建成，根据我校的 实际情况，我校把作为一种较好的器乐教学工具陶笛，在 2021 年 4 月引入我们的音乐课堂，并 且在二至六年级进行试验教学，效果良好，这对于我们学校的音乐教学来说，是一个新的突破。 在教学中，我们感受到陶笛