中学关于落实“五项管理”工作的实施方案及总结合辑(详细版).pdf

2021 中学关于落实 “五项管理”工作 的实施方案及总结合辑（详细版） 为深入学习贯彻习近平总书记在中央全面深化改革委 员会第十九次会议讲话精神，全面落实教育部关于加强中小 学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件要 求和《福建省教育厅关于加强“五项管理”进一步推进中小 学生减负工作的通知》 （闽教基〔2021〕21 号）《泉州市教育 局关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通 知》 （泉教综〔2021〕5 号）等文件精神，根据教育部关于加 强对中学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五 项管理”）的工作要求、让学校的责任回归学校、家庭的责 任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，促进中学生 健康成长，结合我校实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯 彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教 育方针，坚持以人民为中心的发展思想，落实健康第一的教 育理念，紧紧围绕立德树人根本任务和办好人民满意教育目 标，聚焦手机、睡眠、读物、作业、体质等关键领域和薄弱 第 1 页 共 18 页 环节， 强化学校、 家庭双方责任， 加强统一部署、 统一行动， 大力发展素质教育，规范学校办学行为，切实扭转不科学的 教育评价导向，引导教师、家长、学生树立科学教育质量观 和人才培养观，切实减轻违背教育教学规律、有损学生身心 健康的过重学业负担，促进学生健康成长，培养德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、工作原则 （一）坚持目标导向和效果导向原则。 准确把握“五项 管理”核心要义，明确工作目标，抓住工作重点，把握主攻 方向。坚持效果导向，见到实实在在的成效。 （二）坚持统整性和协同性原则。 坚持“五育并举” ， 系统、整合推进“五项管理” 。推动校内各处室齐抓共管、 学校和家庭共育共管、社会协同并监督。明晰职责分工，制 定重点任务清单，理清责任链条和责任主体，从学校管理、 家庭指导、教育督导、社会协同等方面入手，协同推进，做 到全覆盖、齐步走、抓督查、常态化。 （三）坚持科学性和专业性原则。 遵循教育规律和学生 成长发展规律，分类指导、精准施策，结合“五项管理”的 专业性和教育的专业性，科学指导学生、家长、教师和学校 做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管 理”相结合，提高工作的精准化、精细化水平。 第 2 页 共 18 页 四、组织领导 成立 “五项管理”工作领导小组 （以下简称“领导小组”）， 成员名单如下： 组长 :XXXX 校长 副组长 :XXXX 党支部书记 XXX副校长 成员 :XXXX 办公室主任、教务主任、总务主任、思政主 任、综治办主任、团委书记、全体班主任 领导小组下设办公室在教务处，由 XXXX同志兼任办公 室主任， XXXX等 3 名同志兼任副主任， XXXXXXXX其为成员， 负责统筹协调、日常管理、督办督查、资料收集等工作。 五、工作举措 （一）手机管理 1. 学校告知学生和家长，原则上学生不得将手机等带入 校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生的家长同 意，并由家长向学校书面提出申请，经学校研究同意，进校 后应将手机交由学校统一保管，适时取回。禁止将手机带入 课堂和宿舍。 2. 上课期间， 如家长要与孩子联系， 可通过办公室电话、 班主任或课任老师电话、保安室电话进行沟通。 第 3 页 共 18 页 3. 教师不得用手机布置作业，不得要