健康教育学重点教学教材.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第一章 绪论 *健康教育定义：是有计划地应用循证的教学原理与技术，为学习者提供获取科学的健康知 识、树立健康观念、掌握健康技能的机会，帮助他们作出有益健康的决定和有效且成功地执 行有益健康的生活行为方式的过程。 *健康教育的特点 （1）多学科性和跨学科性 （2）以行为改变为目标 （3）以传播、教育、干预为手段 （4）注重计划设计和效果评价 （5）评价健康教育对改善健康状况的效果有较大难度 （6）既有独立的领域又无独立的领域 *健康教育的五个环节 1、教学者：公共卫生医师、临床医师或健康教育老