“校企双主体”协同育人模式研究.pdfVIP

“校企双主体”协同育人模式研究 摘要：协同创新是推进高校内涵式发展，提升创新能力， 提高人才培养质量的重要方式。在高职教育协同创新体系中， 协同育人是其中的核心概念。以广东科学技术职业学院“校 企双主体”育人的协同创新模式为例，介绍该校在办学体制 机制、人才培养载体、教师团队建设等方面的具体做法，并 指出了存在的问题及相应的解决措施。 关键词：校企双主体；协同创新；协同育人 一、协同创新理论及相关背景 （一）协同创新的相关理论 1.协同创新 协同创新是协同学理论在