二年级数学下册第七单元《统计》教学设计资料.docVIP

小学二年级数学下册第七单元《统计》教学设计资料 小学二年级数学下册第七单元《统计》教学设计资料 小学二年级数学下册第七单元《统计》教学设计资料 青岛版小学二年级数学下册第七单元《统计》教课方案 导与学目标： 1、在解决相关数据采集整理的过程中，感觉分段整理数据进行统计 是解决问题的重要方法，领会分段整理数据的必需性。 2、经历采集、整理、描绘和剖析的统计过程，学会简单的分段整理 的方法，能对统计结果进行简单的剖析。 3、经过对身旁相关案例的检查，进一步加强用统计的方法解决实质 问题的意识，同时在与伙伴合作沟通的过程中，加强学习的兴趣和与 人合作的意识。 导与学重难点： 简单的分段整理和对统计结果的剖析是要点。 分段整理数据的方法是难点。 教具、学具：多媒体、学生用卡片 导与学过程： 一、 讲话导入，揭露课题 1、 师：六 ?一小孩节快到临了，同学们高兴吗？学校为庆贺六?一要 举行全校联欢会， 还要买好多好多水果呢， 商场里水果好多， 但是不 知道大家最喜爱吃什么水果呢？ 回答预设：a、我最喜爱吃葡萄 b、我最喜爱吃香蕉 c、我最喜爱吃苹果 d、我最喜爱吃桃子 e、我最喜爱吃橘子 (板书 :葡萄、香蕉 、苹果 、桃子、橘子 )师：同学们都想说， 但是一个一个说太浪费时间了， 我们来统计一下吧，这些水果中你最喜爱哪一种， 老师说到你喜爱的水果时你就站起来。（对最喜爱的水果进行简单统