2021秋九年级语文上册第五单元口语交际：讨论习题课件新人教版.ppt

人教版九年级·上 口语交际 拓展阅读 口语交际：讨论 2 1 提示：点击 进入讲评。 辩论的技巧 对同一个问题，不同的人有不同的观点和看法，辩论双方一般会摆出自己的观点，陈述理由，全力反驳对方的观点。这类题考查学生的思维和逻辑能力。具体方法步骤如下：①读懂材料或辩论主题，确立观点。根据材料内容或主题，确定自己的立场与观点。②亮出观点，具体解说。要用简洁的话语，表达个人明确的观点，然后由此阐述理由。③收尾表述，进行归纳。也就是到最后要回归话题， 题型解读 照应自己提出的观点。④掌握模式，准确用语。答题模式：自己的观点＋陈述理由＋强调观点。 1. 【思维提升】《水浒传》里的梁山好汉们大都有好“打抱不平”的特点，例如鲁智深号称“禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”，武松也宣称“我从来只要打天下这等不明道德的人！我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了不怕”。作为当代青少年，我们应该怎样正确看待这一类“打抱不平”的行为呢？ 示例：我们应该用一分为二的观点来看待这类行为。既看到这类英雄疾恶如仇、侠肝义胆的“义”的一面，这值得弘扬；同时也要看到他们冲动、鲁莽造成不良后果的一面，这是不可取的。 2. 请你加入“走近汉字，体验汉字魅力”活动，完成以下任务。 (1)请你按要求修改下面的邀请函。 邀请函 尊敬的张老师： 您好！为了体会汉字浓厚的文化意韵和魅力，九年级(1)班将于本周四(10月14日)举办