五年级语文上册第七单元提升练习题及答案【西师大版】.docVIP

第七单元提升练习 一、看拼音,写词语。 lián yī(　　　　)　 cháo xué(　　　　)　 jǔ sànɡ(　　　　) tuí sànɡ(　　　　) tān tā(　　　　) zhēn chá bīnɡ(　　　　　　　) xīn kuànɡ shén yí(　　　　　　　) 二、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是(　　)。 A.鹬蚌(fēnɡ)　舒适(sì)　蜿蜒(yǎn)　饥肠辘辘(lù) B.佳肴(yáo)　颓丧(tuí)　企图(qǐ)　影影绰绰(chuò) C.后悔(fuǐ)　彻底(chě)　劈柴(pī)　气喘吁吁(xǔ) D.企图(qì)　释放(shì)　伫立(zù)　踯躅不前(chú) 三、从括号里选出恰当的词语,并用“√”画出来。 1.先出来的幼龟原来是(观察　侦察)敌情的呀! 2.远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来(观赏　欣赏)百合开花。 3.我向他(祝福　祝贺),同时想起了自己生活中一件情况复杂的意外事故。 4.和暖的阳光照在一只河蚌身上,它觉得(舒适　舒服)极了。 四、按要求完成句子练习。 1.河蚌和鹬鸟互不相让。　渔夫轻而易举地把它们捉住了。(用关联词把两句话合成一句话) ? 2.即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?(改为陈述句) ? 3.一个渔夫轻而易举地把互不相让的鹬鸟和河蚌捉住了。(缩句) ? 4.这时候,杂草再也不敢嘲笑它了。(改为反问句) ? 五、根据课文内容或自己的理解填空。 1.读了《鹬蚌相争》这个故事,你受到的启发是? 2.《自然之道》中幼龟的命运牵动着“我的同伴”及向导的心,他们各自的思想感情是怎样变化的?( 我的同伴:(　　　)—(　　　)—(　　　) 向导:(　　　)—(　　　)—(　　　) 3.《蜘蛛脱险》中的蜘蛛先后经历了　　　　　和　　　　两次险境,最终脱险,作者由此感悟到　　　　　 　　　　　的道理。 4.我们从《心田上的百合花》这篇课文的学习中懂得了　　　 　　　　　　 六、阅读百花园。 (一)《蜘蛛脱险》(节选) 我以为,经这么一撞,蜘蛛大概已经粉身碎骨了。但是,当我捡起那根劈柴的时候,蜘蛛却生气勃勃,在地板上跑起来了。这时,我的小狗发现了它,而且像往常碰到昆虫时一样,淌出一大滩口涎,形成了一片口涎的“海洋”。在这片“海水”当中,影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛。 渐渐地,“小岛”动弹起来,从“海里”爬上了“陆地”。蜘蛛似乎只剩了两条腿,但后来变成三条,四条……就这样,粘在一起的腿都舒展开了,它很快向一个黑暗的角落爬去。 1.这两段话主要写的是　 。? 2.文中引号的作用是　　　　　　,省略号的作用是　　　　。 3.文中与“生气勃勃”意思相对的词语是　　　　　 　。 4.文中把口涎比作　　　　　,把蜘蛛比作　　　 　　。? (二)做一朵昙花 做一朵昙花,只有香如故。 昙花一现,定格记忆。 许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹(shà　chà)那,皎(jiǎo　xiǎo)洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美。 但却又如此短暂。 为这惊艳的美付出的代价,便是生命的短暂。没有眼泪,没有悲伤,没有犹豫,有的只是忠实于自己的倔(jué　juè)强。就这样悄悄地绽放又凋谢,留给人无限的感慨。 再艳丽再娇贵的花,最终的命运仍旧是一天一天老去,仍旧是最终凋谢,与其如此,倒不如像昙花,虽然短暂,却可以芳香永留于世,不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白,只等来年又开出绚丽的花朵。 昙花的美,在于它所展现的生命的极致。那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。大千世界,真正能打动人心的美,莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶,抚过泪颊(jiá　xiá)的一次轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼