孤独之旅课件 PPT.pptxVIP

——曹文轩; 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景,写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个小孩读书、生活、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁着人性的光芒。 本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家,生活的富裕,使他一直有一种优越感,他又是班里成绩最好的学生。然而一次意外事故降临了……; 课???热身 体验孤独,导入新课 ;相关背景,故事链接; 学习目标知识与能力:速读课文,分析杜小康这一人物形象;理解环境描写的作用和“孤独”所表达的主旨。?过程与方法:引导学生自主合作,探究学习课文,培养学生快速阅读、梳理要点和质疑探究的能力。情感态度价值观:在欣赏作品的过程中感悟人一辈子,感悟成长,培养学生积极的人一辈子态度。?;活动一:速读小说,了解孤独; 小说的三要素:;;二、分析环境描写的作用。 操作与要求: 1、小组内交流,分析鸭群、芦荡、风雨等环境描写的作用; 2、小组代表展示, 其他同学点评、补充。;鸭 群;芦荡;暴风雨; 小说中的描写鸭群、芦荡和暴风雨等景物,是为了把人物摆到特定的景物环境中去展现丰富的内心世界,表现人物的性格,推动情节的发展。课文中的景物描写与杜小康的成长旅程有着直截了当的关系。;活动二:分析人物,品味孤独 活动内容: 一、结合杜小康心理描写的语句,分析杜小康这一人物形象。 操作与要求: 1、小组内交流,个人分析杜小康这一形象; 2、小组代表展示,其他同学点评、质疑或补充;;成熟; 杜小康是一个逐步成长的小孩。杜小康从幼稚、软弱、恋家的小孩成长为一个勇敢坚强、心灵成熟的男子汉。;二、结合阅读感受,品味“孤独”的内涵。 操作与要求: 1、小组内交流,个人结合阅读感受,品味“孤独”的内涵; 2、小组代表展示,其他同学点评、补充,教师小结点拨。;;活动三:小结主题,感悟长大活动内容: 结合杜小康的成长,学生感悟长大,用一句话小结读完本文的最深感悟。;操作与要求: 1、小组内部交流:①结合杜小康的成长,您认为如何就是长大了？②用一句话小结读完本文的最深感悟; 2、小组代表展示,其他同学点评、质疑或补充; 3、教师总结课文主题,引导学生无畏孤独,勇敢成长。; 最深感悟(启发) 1、孤独能够使人坚强。 2、人要勇于面对困难,才能战而胜之。 3、人要战胜大自然,关键是战胜自我。 … …;小说主题; 家道中落,年幼的杜小康饱尝了物质生活的单调、精神生活的痛苦,可他最终用稚嫩的双肩扛起了这一切。我们说孤独并不可怕,困难并不可怕,挫折也不可怕,只要我们勇敢地去面对,它们就是我们成长的催化剂。大作家巴尔扎克说:“苦难是人一辈子的老师。”回首课文,我们能够说孤独之旅事实上也是成长之旅。 有些孤独,事实上是我们成长过程中的一些无法回避的元素,我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。 ;感谢您的聆听！