环境教育12第十二章_社会环境教育.pptxVIP

第十一章 社会环境教育;第一节 社会环境教育概述;2、社会环境教育的形式 （1）青少年儿童教育机构： 以青少年为对象进行的环境教育机构。 （2）成人环境教育： a、以教学形式进行的环境教育。 b、以自我教育形式进行的环境教育。 （3）社区环境教育： 是由政府的有关单位、社区管委会、物业管理公司和民间环保组织等共同对社会公民进行环境教育的形式。;二、社会环境教育的任务及目标 1、任务：在全社会普及环保法律知识和环保基础知识，提高人民族的环境意识。 2、目标 （1）教育目标： 到2010年全国环境教育体系趋于合理和完善，环境教育制度达到规范化和法制化。 （2）宣传目标： 到2010年全民族的环境意识和可持续发展的观念有明显提高。;三、社会环境教育的影响因素 1、世界舆论 最早的环境保护并不是政府的决策，而是学者和环境污染者和发出的呼吁，形成世界舆论。 最早提出警告的是美国生物学家卡尔逊。 作用： （1）促进政府及组织重视环境问题和环境教育，制定系列的环保条例和法律，解决产生的环境问题，推动环保事业的发展。 （2）促进那些环境尚未遭到完全破坏的国家认识到环境问题的重要性，走可持续发展的道路，避免走发达国家走过的弯路。 ;2、国家政策和法律 作用： (1) 保护环境和可持