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感恩教育在传媒艺术类的实施路径 摘要：感恩是对他人、社会的一种态度，也是个人修养的一种体现。高等院校的根本宗旨在于“立德、树人”，但由于社会、高校、家庭以及自身的各种因素，传媒艺术类高校大学生的感恩教育稍显缺位。本文通过列举一系列感恩教育缺位的现状和原因分析，对感恩教育的实施路径提出了几点思考。 关键词：感恩；教育缺失；传媒艺术类；实施路径；雷锋精神 感恩教育是传媒艺术类高校思想政治教育的重要组成部分。然而，大学生感恩教育的缺位，引发了各类社会问题。尤其是在传媒艺术类高校中，学生家庭环境各异，自尊心和自我意识极强，普遍缺少挫折教育，极易出现各类社会性问题，亟需在传媒艺术类高校中加强思想政治教育，尤其是感恩教育，及时解决传媒艺术类大学生感恩缺失问题。 一传媒艺术类高校大学生感恩教育缺位现状 大学生应该是知识、文化、品德和修养的代名词，应该具备良好的思想道德修养、政治素养、强烈的事业心和责任感。但是，近些年来网络和新闻报道不乏一些有损大学生身份的事件，如：恶性杀人、自杀自残、开水泼老师、硫酸泼熊、投毒案件等等。这些现象，与以往社会印象里的大学生形象格格不入，反映出当前，新时代环境下高校思想政治教育，尤其是德育教育、感恩教育的缺失问题。尤其是在传媒艺术类高校中，学生家庭环境各异，自尊心和自我意识极强，普遍缺少挫折教育，极易出现各类社会性问题，亟需在传媒艺术类高校中加强思想政治及感恩教育，及时解决传媒艺术类大学生感恩缺失问题，这些问题主要体现在以下五个方面：（一）理想信念缺失。缺少学习动力，精神空虚，对未来感到迷茫，这是当今很多高校大学生的共性问题；家庭条件优越，缺少理想信仰，挫折承受力差，这是传媒类高校学生普遍表现。不少学生的入党动机，不是为了提高能力素质获得群众认可，而是抱着“有利就想，有钱就图”的心态，把入党当作是一种获得荣誉的渠道。随着我国经济全球化进程的不断深入，越来越多的大学生渐渐地失去对崇高理想的价值追求，过多地追求切身的经济利益或价值体现，严重影响着大学生的身心健康。（二）人际交往不畅。大学生社交困难，信息闭塞，不愿接受新事物、新思想，心理承受能力差；课堂参与度不高，不愿回答和讨论问题；只会服从安排，不会主动学习，实践失去意义，也不会学到什么有价值的东西。（三）当前社会各领域矛盾多发，高校大学生需要对社会价值观进行甄别，容易产生混乱和困惑，导致价值取向的功利化。当代高校大学生思想活跃，易于接受新鲜事物，面对新形势、新变化，他们不是简单地循规蹈矩，而是利用自身的价值判断综合考量，其价值倾向具有实用化、功利化的特点。与传统大学生相比，他们更加注重追求物质的、个人的与短期的利益，相对缺乏对精神层面的、集体的与长远的利益追求。（四）自我意识强烈。每个人自我意识的发展过程中都存在着各种各样的矛盾，大学生自我意识中的常见矛盾主要有四种：一是理想与现实的矛盾，理想中的自我与现实自我存在着差距，过大的差距则可能导致精神分裂等心理问题。二是开放的环境与内心封闭的冲突，每个人都向往交往和友谊，希望得到关注，实现自我价值；然而，部分学生总是心存防备，与他人保持一定的距离，所以常常感到交往不畅。三是理智与情感的矛盾，大学生心智尚未成熟，情绪容易走极端，情绪易波动，控制力差。在遇到现实问题时，既想符合自己的感受，又不想与社会需求发生冲突。四是自由与社会限制的矛盾，大学生自身生理与心理正逐渐成熟，他们希望独立地面对生活中困难。他们想独立，却时常缺少社会经验，希望得到别人的帮助，尤其是经济上无法真正实现独立，这常常给他们带来不小的困扰。（五）铺张浪费严重。改革开放让当代大学生得到了物质上的红利，他们再也不用紧衣缩食，但与此同时，铺张浪费的现象却屡见不鲜，各大高校食堂时常爆出学生铺张浪费的种种行径。尤其是传媒艺术类院校，大多学生家庭经济状况较好，盲目攀比现象尤为突出，过豪华生日会、请客恋爱摆豪华宴、买名牌消费品屡见不鲜。 二传媒艺术类高校大学生感恩缺失的理论分析 感恩教育是一种美德，是每个社会人都应当有的基本道德准则。但当前大学生容易受社会腐朽思想和不良信息传播以及“唯分数”论思想的影响，家庭学校感恩教育不彻底，自身意识淡薄。主要体现在以下三个方面：（一）社会层面，多元文化带来冲击，品德教育缺位。为了让所有的孩子圆大学梦，国家社会提供了各种支持和帮助，有些学生是靠国家各种助学贷款和助学金等各种资助读完大学，等到毕业后，却把还款和感恩回报的事情抛之脑后，甚至出现恶意拖欠贷款的事件，给国家、社会和学校造成了很大的影响，对国家的信用体系建设造成严重影响。有些传媒艺术类高校大学生，自身家庭条件优越，却编造各种谎言，申请国家和学校的各类补贴和资助金，花钱大手大脚，毫不吝惜。（二）家庭层面，