学校德育工作目标.doc

word word PAGE / NUMPAGES word 2016—2017学年度金洞小学德育工作目标 坚持以十八大精神为指导，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以主题活动为载体，深入开展 爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育，坚持分层次，抓根底，重建设，严管理，创特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创德育工作新局面。 二、工作目标: １、加强学生日常行为规X教育，保持学生行为规X合格率为99％。加强法制教育，确保在校生某某犯罪率为零。加强 安全教育，确保本学年内无重大责任事故发生。 2、加强学校德育常规工作的管理和德育队伍的建设，完善德育评估体系，争创德育工作先进学校。 三、工作要点 1、健全学校德育工作管理网络。 成立学校德育工作领导小组，学校德育工作要在德育领导小组的领导下，把德育工作摆在素质教育的首要位置，确立以德育为先导的思想，采取有效措施，保证德育目标、内容和要求在学校教育教学工作中真正得到落实。学校建立分管领导总体负责，具体抓落实的工作机制，配强、配好学校德育管理队伍，形成学校德育领导小组——教诲处——任课教师的校内德育网络，家长委员会——家长学校——法制副校长的校外德育网络。 2、加强队伍建设 〔一〕组织教师认真 学习《 中学德育纲要》、《中 小学教师职业道德规X》《新时期教师职业道德修养》中的理论篇、《教师道德教育论》为主要内容，同时根据我校的教育实际情况，适当补充 其他内容进展 学习，开展师德论坛、师德演讲比赛等活动，做到学以致用。采用集中培训与校本培训、教师分散自训相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风X。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、和谐的师生关系。 〔二〕加强正副班主任的管理工作，建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键。班主任队伍建设一是继续做好正副班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。二是推行班主任工作承诺制：〔1〕、微笑面对自己的学生--让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；〔2〕、蹲下来与孩子交谈--让每一个孩子都能和教师平等对话；〔3〕、睁大眼睛发现学生的闪光点--让每一个孩子的特长都能得到充分展示；〔4〕、闭一只眼看学生的错误--给学生改正错误的机会；同时学校将有计划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带〞活动。 3、深化爱国主义教育 〔一〕爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为 什么爱国，更要告诉学生 怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱教师、爱 同学、爱学校做起。 〔二〕坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，本年度的升旗仪式要求鼓号队入场，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，做到周周有主题，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。 〔三〕围绕学校目标突出“和谐〞、“开展〞、“阳光〞“快乐〞“书香〞的“人本化〞教育，，实施神小的育人工程，结合重大节日、纪念日〔植树节、三八节、五一劳动节、教师节、国庆节、重阳节、元旦等〕适时地组织活动，对学生进展爱国主义教育活动。 〔四〕组织学生观看爱国主义影片，开展好阳光读书活动 4、突出 校园文化建设，强化行为养成教育 学校在“双全学校建设的根底上，乘势而上，以完善日常评比机制，规X学生个体行为，发挥先进集体的示X作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规X上见实效，从开学第二周起，以规X教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的气氛。 〔1、〕完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强 班级环境建设，优化 班级文化气氛。 〔2、〕构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。 开展道德风景线，风景点建设〔校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，课间活动风景点〕本学年开展周一“温馨问候〞活动，每周一学校领导、值周教师、大队委成员到门口迎接教师、家长、学生到校。 (3、)深入开展《中学生日常行为规X》养成教育，加强校级、年级、班级三级护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规X，课内外行为，间操与课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监视岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。 规X升旗要求，优化升旗