最新五年级上册作文教学计划人教版.pdfVIP

五年级习作计划 一、学生状况分析 五年级二班共有学生50 人，其中男生23 人，女生27 人，经 过一年的写话练习和两年的习作训练，学生的习作能力有了一定 的提高。有的学生已经能够写出内容比较具体的作文，作文能力 较强，但大多数的学生写的文章语句不通顺，标点符号运用不恰 当，内容空洞，写完了不修改或不会修改，字迹潦草等，写作时 不能很好地理解题意，导致跑题。可见，我班语作文教学既有一 定基础，也有不小的阻力 二、习作目标及要求 五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟 悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学 的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的 习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下 几点： 1、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣 的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是 为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求， 密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲 望和热情。 2、习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写 下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提 出写简单的纪实作文和想