2015年能力提升工程远程培训项目》测试题含答案.pdfVIP

《“提升工程”（2015）- 远程培训项目》测试题 判断题 ( 大题总分 19 分，每题 1 分，共 19 小题 ) 1.2012 年，斯坦福大学开发了世界上第一个 MOOC 课程 . A. 正确 B. 错误 答案： B 2.计算机网络所面临的威胁主要有对网络中信息的威胁和对网络设备的威胁两种。 A. 正确 B. 错误 答案： B 3.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保 持学习者的兴趣 A. 正确 B. 错误 答案： B 4.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果 A. 正确 B. 错误 答案： A 5. “演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料 收集。 在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后， 要坐下来回顾整理整个活动过程， 包 括当初要 解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。 A. 正确 B. 错误 答案： A 6.网络学习平台可以替代课堂教学 A. 对 B. 错 答案： B 7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。 A. 正确 B. 错误 答案： B 8.能力提升工程非常重视学用结合， 因此并不是学完内容就可以了， 还要应用到教学实践中。 A. 正确 B. 错误 答案： A 9.与传统的 ppt 课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根 据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与 PPT 相比，交互式电子白板 在课堂教学中有利于强化学生的知识构建 A. 正确 B. 错误 答案： A 10.课堂导入必须使用多媒体才精彩 A. 对 B. 错 答案： B 11.在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强， 面向全体，照顾个别差异。 A. 错误 B. 正确 答案： B 12.计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变， 而且改变了教学内容和教学结构。 A. 正确 B. 错误 答案： B 13.在 ipad 的 APP store 中只可购买应用程序 A. 正确 B. 错误 答案： B 14.微课是一段课堂实录吗 A. 正确 B. 错误 答案： B 15.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时， 要为学生制定计划提供支架。 A. 正确 B. 错误 答案： A 16.在结果分享的环节中提到把思考和实践的结果进行归纳总结，可利用文字处理工具、电 子文稿编辑工具、音视频制作工具等。 （ ） A. 正确 B. 错误 答案： A 17.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。 A. 正确 B. 错误 答案： B 18.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、 实验等。 A. 正确 B. 错误 答案： A 19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件 平台的一些较大故障而带来的损失。 A. 正确 B. 错误 答案： A 解析： 单选题 ( 大题总分 27 分，每题 1 分，共 27 小题 ) 20.可以实现纯文本的输入、并在课程页面上显示的资源类型是（ ）。 A. 标签 B. URL C. 文件 D. 文件夹 答案： A 解析： 21.微信公众平台的用户功能 ____ ，可以帮助管理协作学习的分组。 A. 只能使用平台默认的分组 B. 可以自定义分组 C. 用户一旦分组就不能修改 D. 不能使用 答案： B 解析： 22. 以下不属于项目学习的特点的是 ( ) A. 学生是学习的中心