333教育综合教育心理学背诵口诀.pdfVIP

WORD 格式整理 教育心理学主观题背诵口诀 一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习 150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样 化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、(3)有效运用记忆术。尝试回 忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达 到 150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结 合尝试背诵。 二、简