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- 2021-09-16 发布于江苏
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《教育学》 1
一、 选择题 1
二、 填空题 3
三、 名词解释 4
四、 论述题 6
五、 案例分析 9
《教育学》
一、 选择题
1. 教育学的产生与发展(代表人物、主要观点)
(一)教育学的萌芽
1、中国萌芽阶段的教育思想:
孔子(“不愤不启、不悱不发”的启发教学;“学而不思则罔,思而不
学则殆”的学思结合;
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