历史：第18课《美国南北战争》教案1（人教版九年级下册）.docxVIP

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2021-09-16 发布于湖北
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《美国南北战争》教学设计一、教学设计思想：注重学生素质教育和能力的培养，充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与教学，师生共同完成教学目标。鼓励学生自主学习、探究性学习、合作学习。重在学习过程，提高学生终生学习的能力。二、教学目标设计： 1.知识和能力目标：使学生了解和掌握美国南北战争起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上地位等重要基本史实。分析内战原因、性质、结局，认清矛盾的对立斗争，培养学生辨证思维能力，培养学生对因果关系的认识。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养学生运用历史资料的能力。引导学生对战争双方力量的对比，培养学生获取信息、分