人教版高中生物必修2同步学习-第3章第3节dna的复制第4节基因通常是有遗传效应的dna片段.pdfVIP

第 3 节 DNA 的复制第 4 节 基因通常是有遗传效应的 DNA 片段 学习目标 1 .运用演绎与推理的方法，阐释 DNA 复制的条件、过程与特点,提升科学思维能力。（科学思维）2. 通 过探究 DNA 复制的实验,掌握科学研究的方法，培养实验探究能力。（科学探究）3.举例说明基因是核酸 的功 能片段。说明基因和遗传信息的关系。（生命观念） 探教村理基朋. 一、DNA 半保留复制的实验证据 2 .实验材料：大肠杆菌。 3 .实验方法：同位素标记技术。 4 .实验过程 用含有”NHC1 的培养液培养大肠杆菌,即用电标记大肠杆菌的 DNA 将大肠杆菌转移到含有 l：NH,Cl 的普通培养液 一段时间 收集大肠杆菌并提取 DNA,进行密度梯度离心,记录离心后试管 DNA 的位置 5 .实验结果 15 （1）复制一次产生的 DNA 中，一条链含“N,另一条链含 N,即^/N—DNA, DNA 密度居中。 型, 飞 （2）复制两次产生的 DNA 中，有两个 DNA 双链均含 即“N/”N-DNA,另两个 DNA 中一条链含 另一条 链含卡,即珠/飞一 DNA。 6 .实验结论：DXA 的复制是以半保留的方式进行的。 二、DNA 复制的过程 1 .概念：以亲代 DXA 为模板合成子代 DNA 的过程。 2 .时间：细胞分裂前的间期。 3 .过程图析 (1)需要细胞提供能量 餐 (2)需要解艇酝的作用 旋 (3)结果：把 四条螺旋的 I 双链解开 重新螺旋：第一条新链与其 聚合海 (4)模板：解开后的两条 合 母链 成 ⑸原料：源肉的四种政邕 核 子 (6)1*: DNA聚合牌等 摄 1,L : ⑺原则：碱茶互补配对 以 原则 DNA 聚合的 y 对应的模板链及 绕成双螺旋结构 4 .结果：形成两个与亲代 DXA 分子完全相同的子代 DNA 分子 5 .特点：边解旋边复制、半保留复制 6 .准确复制的原因 (l)DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板 (2)通过碱基互补配对,保证了复制准确无误地进行 7 .意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性 三、基因通常是有遗传效应的DNA 片段 1 .说明基因与