地球的宇宙环境课件 高中地理人教版（2019）必修一.pptVIP

恒星：由炽热气体组成、 质量庞大、能够自已发光的球形或类似球形的天体 像太阳这样的恒星在银河系中约有1000多亿颗 太阳是离地球最近的恒星 星云：由气体和尘埃组成，呈云雾状外表，星云的密度小，体积和质量都很大。其主要成分是氢。 猎户座气体星云 蟹状星云 轮廓变化的星云 行星：在轨道上，环绕恒星运转的、近似球状的天体。质量比恒星小，本身不发光，有些行星靠反射恒星的光而发亮。 不断移动的行星 地球及其卫星（月亮） 土星及其卫星 卫星：在轨道上，环绕行星运转的天体，本身不发光。靠反射恒星的光而发亮。月球是地球的天然卫星。同步卫星—人造卫星 主要包括太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、天空实验室等 人造天体 ?天宫二号空间实验室（左）与神舟十一号对接 我国对宇宙探索 神州五号 墨子号量子卫星 嫦娥四号 东方红一号 2003年，我国首位宇航员杨利伟进入太空 1970年东方红一号成功发射 2017年8月，量子号卫星成功发射 2018年12月嫦娥四号探测器发射 墨子号量子卫星 嫦娥四号卫星 我国对宇宙探索 天舟一号货运飞船（左）与天宫二号（右） 天宫二号空间实验室（左）与神舟十一号对接 我国对宇宙探索 第一节 地球的宇宙环境 地球的宇宙环境 1.理解天体和天体系统的概念，掌握天体系统的层次性； 2.能够运用资料，描述地球在宇宙中的位置； 3.了解太阳系的结构和各大行星的特点； 4.运用资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 课标要求 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 学习目标 2、天体类型： 一、天体和天体系统 1、天体概念： 宇宙间物质存在形式称为天体 ①自然天体： ②人造天体： ③弥漫于星际空间的物质（星际物质）： 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星等 航天飞机、宇宙飞机、人造卫星等 尘埃、气体等 最基本天体 3、天体的判断方法 问：地球、天空中的云、陨石、人造卫星哪些是天体？ ①宇宙间物质②位于天体大气层以外（位于天体的大气层以内的（大气上界以内的）物质不能称为天体）③在一定轨道运转 天体可分为自然天体和人造天体。恒星、星云、彗星、行星等是自然天体；宇宙中的人造卫星、运行的宇宙飞船、空间站等是人造天体。返回或停留在地球表面没有到达宇宙空间的人造卫星、飞船等不是天体 河外星系 银河系 银核 地球 月球 太阳 地球 太阳 天体系统层次示意图 地月系 其他行星系 太阳系 其他恒星系 银河系 宇宙 （总星系） 河外星系 地球 月球 宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统 4、天体系统 二、普通行星—地球 1、根据距太阳的远近，八大行星由近及远依次： 1、公转方向？轨道形状？轨道平面？ 同向性、近圆性、共面性 2、小行星带位于？地球位于？ 火木轨道之间；金火之间 3、距离地球最近的恒星？ 太阳 4、距离地球最近的星球？ 月球 5、距离地球最近的行星？ 金星 6、距离太阳最近的行星？ 水星 水星、金星无卫星，木星、土星、天王星、海王星均带有光环； 2、八大行星公转的特点 公转方向具有同向性——自西向东 公转的轨道具有共面性（轨道倾角小） 公转的轨道形状具有近圆性（偏心率越小，轨道形状越圆） 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 水星 太阳系模式图 巨行星 类地行星 远日行星 3、八大行星分类 （从体积、质量、距日远近对八大行星分类） 类地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星：木星、土星 远日行星：天王星、海王星 从运动特征：同向性、共面性、近圆性 从结构特征：类地行星、巨行星、远日行星 地球公转运动特征普通 地球的质量和体积普通 地球是太阳系中一颗普通的行星 类地行星 巨行星 远日行星 地内行星 地外行星 76年 三、特殊行星—地球 1、特殊性：是因为在太阳系中存在生命的行星 2、地球上存在生命的原因（条件） 外部 原因 ①太阳光照比较稳定 ②行星各行其道，互不干扰，有安全的宇宙环境 内部 原因 ①日地距离适中，地球自转、公转周期适中 温度适中 ②地球体积和质量适中 形成大气层 ③有液态水 生命存在问题的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看”入手分析： 四看： 三看： 二看： 一看： 该行星所处的宇宙环境是否安全稳定 该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层方面来分析。 该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化方面来分析。 该行星是否有液态的水。从温度高低和水体运动方面来分析。 随堂练习 全球最大的球面射电望远镜坐落在贵州平塘的喀斯特洼坑大窝凼中，有着“超级天眼”之称，其探测范围可达目前人类已知的宇宙边缘。完成第1题。 1．该望远镜可探测到的最高级别天体