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2009年市、区三好学生推荐材料 关于杨浦高级中学王强力同学推荐为上海市 （杨浦区中 等学校） 三好学生的事迹材料 王强力是杨浦高级中学高二（1）班的团支部书记。他为人热 情、乐观、豁达，崇尚美好事物，极富正义感和同情心，有较强 的求知欲和进取心；做事踏实、认真，注重方法和效率。他具有 远大的理想，并为之而努力学习。 善于学习，乐于助人 学习是获取知识、培养能力最好的方式。王强力同学重视结 果，更享受过程。在学习上，他一直以高标准严格要求自己，绝 不放过一个未明白的问题。对待各门学科，他一视同仁、一丝不 苟，在保持优势学科的同时，加强薄弱学科，并取得优秀的成绩， 在历次期中期末考试中都名列前茅，受到老师和同学们的一致赞 许。 掌握正确的适合自己的学习方法是他取得好成绩的关键。王 强力同学课上注意听讲，课后认真总结、归纳。拿英语学习来说， 对于每一节课他都非常认真地听，课后他都会抽出一些时间，将 上课记的课堂笔记进行系统的整理，理顺思路，进一步巩固课文 中的一些知识点。另外，他还很注意单词和词汇的扩充，经常分 析单词的音标和发音的规律，对形似、音似的单词一起记忆，不 仅记住了单词，而且提高了发音能力。良好的语言环境对学习英 语有很大的促进作用。为了提高英语听说能力，他除了多听多念 以外，还参加英语角，并每天坚持收看英语访谈节目。他申请做 世博会的志愿者，力争为世博会的成功举办，贡献自己的一份力 量。 在理科的学习上，他的一些方法值得借鉴。他很注重对基本 概念的透彻掌握，并能举一反三、灵活应用，因此学习效率很高。 在做题目的时候，不是过分地追求数量，而是精做典型的题目， 并运用归纳的方法总结出同一类题目所用到的知识点和自身所具 有的特点，将所学的知识点融会贯通。这样在学习上往往能够事 半功倍。 人们常说兴趣是最好的老师，其实是反映了对待学习时态度 的重要性。王强力同学在学习时有很合理的计划，并能够把学习 当作一件愉悦的事来做，且充满自信。因此在学习上能够充分地 发挥主观能动性，进行自主性和创造性学习。 他不仅自己成绩优异，还能够热心帮助同学共同进步。因为 他深知“一花独放不是春，万紫千红春满园”。在学校的课余时间 内，他经常仔细、耐心地为同学们解答问题；有时回到家后，也 会通过电话、网络等方式与其他同学交流学习及生活中的经验。 并因此得到同学们的信任和肯定，也赢得了大家的友情，在同学 中享有较高的威信。他有时利用午休时间，在年级内开设物理、 数学讲座，与同学们交流解题方法和学习心得，促进大家共同进 步。 热爱集体，融入社区 在校园生活中，王强力同学积极履行各项条例规则，能模范 遵守和执行学生守则以及学校有关规章制度，从自身做起，带动 同学一起遵守校纪校规。作为班级里的团支部书记，积极组织班 里同学参加各项活动。对团总支的要求，他能够第一时间传达给 班级里的同学。通过组织开展各式各样的活动，使同学们积极参 与到团组织生活中，使他们都能有所认识、有所感悟和有所提高。 他热爱班集体，具有较强的责任感和使命感，努力维护集体的荣 誉与团结，为营造更加和谐更具凝聚力的班集体而不懈努力。 社区活动是学生的第二课堂，是学生了解社会、回馈社会的 一种方式。暑期中，他能够积极参加社区活动，如学唱红色歌曲， 看望和帮助孤寡老人，参加社区组织的先进事迹报告会和读书会 等活动，代表社区参加一些体育比赛，并争得了荣誉，被评为“社 区活动先进个人”。不仅如此，他还组织同学，成立志愿者服务队， 深入社区，清洁社区环境，帮居委会出黑板报，受到了居委会一 致的好评。通过参加各种各样的社区活动，丰富了社会知识，锻 炼了实践能力，培养了社会责任感，学会了关注社会，同时也磨 砺了他的意志。 全面发展，素质领先 体育活动不仅能够增强体质，还能锻炼意志和放松心情。王 强力同学是他们班体育活动的积极分子。从高一下学期起，他就 是学校篮球队的主力球员，曾与其他校篮球队友一起获2008年上 海市“新闻晨报杯”高中篮球比赛第七名。他还率领班级篮球队 在学校高一篮球联赛上过关斩将，一举夺得冠军。现在他们班已 经形成了一支规模可观的“篮球队”，几乎每天放学后锻炼一小时。 通过参加一些体育活动，使得同学们相互间加深了解，更加团结 向上，同时也让他们体会到一起拼搏、奋斗、进步的乐趣。 在其它方面，他也能起到积极带头作用。比如在学校安排的 学农活动中，他能够参与组织同学们认真挖地、种菜和采摘果实； 在班级日常的各项劳动中，他都能积极组织、认真参加，在维持 班级较好学习和卫生环境上做出了积极的贡献。 三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展。这也是王 强力同学努力的方向和目标。相信今后他都会围绕这个目标，努 力拼搏，不断提咼和完善自己，将来对社会做出更大的贡献。 附录：获奖情况 2008年上海