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                2021 年 “精 英 杯〞
全国公开课大赛
获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;9.1 二力平衡;        静止的电灯受到几个力的作用?;做匀速直线运动的小汽车;观察图片;1、平衡状态;认识几个概念:;;二、探究二力平衡的条件 ;3、设计实验;4、进行实验
步骤:
〔1〕在硬纸板对角线打两个孔,细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码
〔2〕两个钩码向同一侧拉
〔3〕同样两个钩码在同一直线上向相反方向拉
〔4〕把上一步实验中纸片转一个角度,使两个力不在同一直线上
〔5〕把硬纸片剪开	;二、探究二力平衡的条件;分析得出结论:;生活中的二力平衡例子:两人推门;;图中哪些反映了二力平衡?;;B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力,车怎样运动?
2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态?;以下情况,两力平衡了吗?;1、力的三要素完全相同的两个力是否是平衡力?;物理书放在水平桌面上,以下各对力中,属于平衡力的是〔   〕A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书支持力C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力;一降落伞重为50N,运发动在空中张开伞匀速直线下降,在此过程中运发动和伞受到空气阻力的大小为750N ,那么运发动重力为〔     〕A、750N                  B、800NC、700N                  D、50N;
二、二力平衡条件;第 十 一 章         简  单  机  械   和  功;生活中的滑轮;生活中的滑轮;滑轮;你是这么做的吗?;滑轮;;探究使用定滑轮的特点;  使用定滑轮不省力也不省距离,但可以改变力的方向.s=h,F=G.;定滑轮的实质;动滑轮的实质;O;  动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。 ;探究使用动滑轮的特点;探究使用动滑轮的特点;  定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作方便,但不能省力;  ;胖子和 瘦子;滑轮组;滑轮组的组装〔即绕线方法〕;几种常见的滑轮组:;;例2 、根据要求,画出以下滑轮组的绕绳方法。;1、某人站在地面上,要将700N的重物拉起来,绳子的最大承重是300N,应怎样设计滑轮组,能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?
;2、程跃要提起重800N的物体,但是他的最大拉力只有300N.于是,他找来了一些滑轮,想利用滑轮组提起这个重物。每个滑轮重20N,程跃想站在地上向下拉绳,他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a〞 或“b〞)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。 
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