四川省宜宾市翠屏区李端初级中学九年级化学上册 1.1 物质的变化和性质课件 （新人教版）.pptVIP

下列自然现象属于化学变化的是( )A、海水蒸发 B 、冰雪融化C、动植物腐烂 D、山体滑坡 1、下列四种变化中，与其它三种变化的类型不相同的是（ ）A、金属生锈 B、食物腐烂 C、试管炸裂 D、白磷自燃2、某气体既能用排水法又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（ ）A、易溶于水，密度比空气小B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气大 3、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（ ）A、火星四射 B、有发光现象C、有大量热放出 D、有黑色固体生成4、下列变化中前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）A、钢铁生锈，煤的燃烧B、澄清石灰水变化浑浊，酒精挥发C、空气液化，白磷自燃D、水凝固成冰，铁粉与铜粉混合 5、在城市生活中，天燃气已经走进了千家万户。天然气的主要成分是甲烷。通常状况下：①它是无色气体；②密谋比空气小；③极难溶于水；④容易燃烧，燃烧后生成二氧化碳和水，同时放出大量的热；⑤燃烧后的气体能使澄清的石灰水变浑浊。以上这段话中，属于甲烷物理性质的是 （填序号），属于化学性质的是 。 （填序号） * 第1节 物质的变化 下雨 瀑布落下 木柴燃烧 植物光合作用 这些变化又是什么变化？ 物理变化 化学变化 什么是化学变化？什么是物理变化？(宏观) 物理变化： 变化中没有新物质产生，只有形态、状态等的改变。 化学变化： 变化中会产生新的物质。 物理变化和化学变化在本质上有什么不同？(微观) 化学变化的实质：构成物质的分子的原子 重新组合，形成了新的分子。 物理变化的实质：分子间的距离发生改变。 1、两者根本区别： 变化中有没有新的物质生成 2、两者的联系: 化学变化一定能伴随着物理变化 物理变化不一定有伴随化学变化 物理变化和化学变化的联系和区别？ 物质的变化是不是化学变化?判断它们的依据是什么?同时探究物质变化的方法又是什么? 二、探究物质变化的方法 ②绿叶的变化 无 色 溶 液 通过观察和实验来寻找物质变化的证据。 探究物质变化的方法 物质变化的证据有哪些？ 1、硝酸铅和碘化钾反应 Pb（NO3）2+ 2KI = PbI2↓+ 2KNO3 2、绿叶的变化 证据：颜色的变化、沉淀生成 黄色沉淀 无 色 溶 液 证据：颜色的变化（由绿色变成黄色） 3、钢铁的熔化 温度的变化、状态发生变化 4、铁丝的形变 形状发生变化 5、水的电解 物质性质发生了变化，产生了 新的物质，气体产生 生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。 物质变化的证据 1、取1块硫酸铜晶体，观察它 的形状、颜色。 2、向盛有硫酸铜晶体的试管中加水，观察晶体能否溶解，水溶液颜色有什么变化。 蓝色固体 能溶解，形成蓝色溶液。 3、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察溶液有什么变化。 形成蓝色絮状沉淀 4、另取1块硫酸铜晶体，将它放入 大试管中加热，观察硫酸铜晶体有 什么变化。 5、实验完成后，熄灭酒精灯，冷却大试管，再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水，观察有什么现象产生（写出化学方程式）___________. 蓝色固体逐渐变白 白色固体逐渐变蓝 根据现象，进行分析： 有颜色变化的实验是___________________ 原因是___________________; 有沉淀产生的实验是____________________ 原因是____________________； 有状态变化的实验是____________________, 原因是____________________; 4 、5 化学变化 3 化学变化 2 物理变化 硫酸铜晶体的性质：（包括物理性质和化学性质） 蓝色晶体、易溶于水，受热易分解成白色固体、吸收水分又变成蓝色固体，能与氢氧化钠反应生成蓝色絮状沉淀等。 三、物质变化规律的应用 反应后液体显紫红色 ）利用硫酸铜可以检验蛋白质的存在 白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分的检测剂，或少量水分的吸收剂 实验探究：鸡蛋清与硫酸铜的