2020年新教材高中生物第6章生物的进化第4节协同进化与生物多样性的形成案修第二册2.pdfVIP

第 4 节 协同进化与生物多样性的形成 1 ．识记并理解协同进化及生物多样性是进化的结 ( 生命观念 ) 2. 认同生物进化理 果。 论并且仍然在发展。 ( 科学思维 ) 、协同进化 、生物多样性的形成 1 ．生物多样性 2 ．形成过程 三、生物进化理论在发展 1 ．现代生物进化理论的内容 (1) 适应是自然选择的结果。 (2) 种群是生物进化的基本单位。 (3) 突变和基因重组提供进化的原材料。 (4) 自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种。 (5) 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。 (6) 生物多样性的形成是协同进化的结果。 2 ．生物进化理论在发展 (1) 有些学者的研究表明，大量的基因突变是中性的，因此有人主张，决定生物进化方 向的 是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。 1 (2) 有人提出物种形成并不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的 过程。 知识点协同进化与生物多样性的形成 1 ．生物多样性的原因 (1) 根本原因：基因(DNA分子结构 的多样性。不同) DNA分子中脱氧核苷酸的数目、种 类、排列顺序不同决定了DNA分子结构的多样性。 (2) 直接原因：蛋白质的多样性。蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者。组成蛋白质的 氨基酸种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构四个因素决定了蛋白质的多样性。 (3) 从生物进化的角度看，生物的多样性是多种多样的环境对生物的不定向变异进行定 向选 择的结果。 2 ．生物多样性三个层次之间的联系 遗传基因 多样性是形成物种和生态系统多样性的基础，反过来物种和生态系统多样性又( ) 影响遗传 基因 多样性。( ) 3 ．协同进化的范围及对无机环境的影响 (1)范围：生物与生物之间的协同进化仅发生在不同物种之间，同种生物之间不存在协 同进 化。 (2)对无机环境的影响：无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝 着一定方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。 4 ．生物进化的总趋势 简单→复杂，低等→高等，水生→陆生，异养→自养，无氧→有氧，原核生物→真核 单细胞生物→多细胞生物，无性生殖→有性生殖。 2 1 ． （2019·黑龙江鹤岗一中高一期末 ） 协同进化就是“生态的舞台，共同的表演”，下 列关于协同进化的说法，错误的是 （） A ．协同进化可发生在不同物种之间 B ．协同进化可发生在生物与无机环境之间 C ．猎豹与斑马之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化 D ．研究协同进化无法预测某物种的存在 解析：选 D。协同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间， A 、 B 正确；猎豹与斑马之间的“军备竞赛”淘汰了二者中的老、弱、病、残等个体，实现了 二者的协同 进化， C 正确；研究协同进化可预测某物种的存在，如达尔文根据某种兰花具 有细长花矩而预测出 为其传粉的某种昆虫应具有吸管似的口器， D 错误。 2 ． （2019·大庆高一检测 ） 下列关于生物多样性的叙述，正确的是 （） A ．生物多样性包括遗 传多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容 B ．生物多样性的形成是不同生物之 间、生物与无机环境之间协同进化的结果 C ．物种的灭绝不利于生物多样性的形成D ．生物