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我的早年生活 ---[英]温斯顿?丘吉尔 学习目标 1、学会用简洁的语言概括事件。 2、体会睿智的风趣的语言，挖掘人物优秀的品质。 3、建立自信，学会挖掘自己的长处。 一、作者简介 二、检查生字 独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。 蛛丝马迹:从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。 停滞不前:停止下来，不继续前进。 整装待发：整理好行装，等待出发。 三、整体感知。 １、文章写了我早年生活中的哪几件事？ 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯 ２、梳理文章结构，完成课后习题第一题。 自主探究 　 他成功的真正原因能清醒客观的认识自己，对前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。 四、品味语言。 １、每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。 比喻，把自己比作萤火虫，说明自己像萤火虫一样弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒，生动形象地写出了丘吉尔的顽强、自信。 ２、刚满１２岁，我就进入了考试这块冷漠的领地。 比喻，把考试比作冷漠领地，生动形象地写出丘吉尔无法