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【课题】
【课程标准】用事例说明四大地理单元自然环境对生产、生活的影响。
【课型】新授课
【教学目标】
1、了解南北方地区在农业生产方式上的差异,并能在南北方主要农作物分布图上找出其主要农作物及主要水果。
2、了解南北方地区在能源和矿产方面存在的差异。
3、收集有关图片,说明北方和南方地区在传统服饰、饮食习惯、民居风格等方面的地域文化特色。
【教学模式】先学后教,合作达标
【教学方法】读图思考,小组讨论、探究展示
【教具准备】多媒体课件
【教学过程】
环节
教师活动
学生活动
设计意图
定
向
示
标
导入:上节课我们知道了南方和北方地区在气候、地形、土壤等方面存在很大的差异,受这些自然地理
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