山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学第1章《有理数》有理数加减的真谛教案.docVIP

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2021-09-16 发布于湖北
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山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学第1章《有理数》有理数加减的真谛教案.doc

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有理数加减的真谛有理数的减法可转化为加法来进行（这种转化体现了一种重要的数学思想——化归思想），学数学就像“堆宝塔”，前面学过的知识往往是后面知识的基础.如果几个有理数相加减呢？我们应该有个通用的一般方法，那就是把所有的减法都转化为加法，再利用加法的运算律，寻求简便的运算方法.当然有理数的运算方法比较灵活，遇到具体题目，我们应结合其特点，选择最佳的计算方法. 例1计算1＋2－3－4＋5＋6－7－8＋9＋…－2000. 分析：上式可看成省略加号的和式，可直接运用加法结合律. 解：原式=（1＋2－3－4）＋（5＋6－7－8）＋……＋（1997＋1998－1999－2000） =