小学六年级下册综合实践活动教案.pdf

小学六年级下册综合实践活动教学计划 一、指导思想 以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合 实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合 本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整 合”，注重“实践”突出“开放”，‘关注“过程”，提倡“民 主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我 校课程改革不断走向深入。 1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神 和实践能力即主题教育思想。 2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的创造空间 即综合教育思想。 3、注重对学生的亲身体验与积极实践，促进学习方式的变 革即实践教育思想。 二、学情分析 综合实践是一门强调“过程与经验”的课程。通过几个 学期的学习和了解，我们班同学们对这门学科已经有了一定 的了解，学习兴趣浓厚，学习积极性高。通过以往的一系列 活动，我发现同学们对周围生活中的一切都充满好奇。在本 学期，要鼓励同学们积极参加学校和班级组织的各项活动， 从中锻炼和提高同学们的实践能力和创新能力，培养其团队 合作精神。 1 / 38 三、教材分析 本册教材以“亲近与探索自然、关注社会生活、感受自我成 长”三条走线为脉络精心选择和安排内容，力求将自然、社 会、自我和科学、生活、艺术、品德等融为一体，浓缩为“综 合主题”。 四、教学目标 通过前三年的学习和探索，六年级的学生在动手操作，分析 整理、合作探究等方面的能力已经有了较大的发展，综合实 践能力得到了加大的发展，因此在此基础上，通过一系列活 动，在教师的指导下，使全体学生能进一步掌握基本的科研 方法，积极主动的获取知识；培养独立探索，合作探究能力 以及收集、加工信息的能力；懂得与他人、自然和谐相处， 初步形成合作分享的良好的个性品质。在教师的指导下，进 一步培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，激发 身心潜能，增强社会责任感和使命感，发展个性思维、创新 精神和实践能 力。 五、教学进度 2 / 38 周次 时 间 教 学 内 容 课 时 1 3.9—3.14 1、校园周边环境的调查 2 2 3.15—3.21 2、留住美好的回忆 2 3 3.22—3.28 3、不规则物体体积的测算 2 4 3.29—4.3 4、利率与储蓄 2 5 4.6—4.11 5、打折与消费 1 6 4.12—4.18 6、纸的研究7、清除口香糖的污迹 2 7 4.19—4.25 8、奇妙的加酶洗衣粉9、眼睛与工具 2 8 4.26—4.30 10、饮水与人体健康 2 9 5.1—5.3 5.1放假 10 5.4—5.9 11、种子萌发外界条件的研究 2 11 5.10—5.16 12、民族服饰与文化习俗 2 12 5.17—5.23 13、海洋世界 2 13 5.24—5.30 六一 14 6.2—6.6 端午