三年级综合实践试卷分析(上).pdf

驿道中心小学 三 年级 综合实践 科学业水平质量检测分析表 (2014—— 2015 学年度第一学期 ) 分析人： 康新涛 基 本 情 况 优秀率 92.8% 及格率 99.2% 考 试 情 况 分 析 1、本次试题以考查学生的基础知识、 基本技能为立足点， 突出了 主干知识，重点考查学生运用所学知识分析处理信息、解决问题的能力以 及在这个过程中所凸显的情感态度价值观。如：在活动中，要和伙伴们团 结合作才能把事情做好。你们是怎样合作的？ 2、试题紧密联系小学生的生活实际和社会实际， 以促进学生健康成长， 特别加强对学生行为的引导 , 如：道路交通标志有哪些？这一主题。 学生在 答题的过程中获得良好体验，激发学生交通安全意识。 3 、试题在题目的类型、试题的结构、试题的难中易、学科的主体内 容等方面都力求适宜，此外试题融入教育改革的理念，拓宽题材，选材多 样化，宽角度、多视点地考查学生的社会素养，使学生的自主性和个性得 以发挥，如： 画一画交通标志。 4、从整体上看试题内容丰富， 注重了对基础知识的检测， 符合教材要 求，突出学科特点，难易适中。考查了学生课本重点知识、基础知识和基 本技能的掌握程度，有利于指导学生的学习和生活，有利于教学方法和学 法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。 二、学生答题情况： 从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握还可以，但有些题完成的不 够理想。学生答案中反映的问题分析 1、个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。 2、学生对本册知识，平时学生学习的积极性， 主动性较差，平时很少 动笔错字多，影响了答题的正确率。 3、知识掌握不全面。 4、有些常识性的、生活性的、社会性的知识，虽然命题不是很难，但 有学生读题，思考不认真，甚至是书中有现成的答案，却出现了错误，这 是很不应该的。