足球教案中班12篇.docVIP

　　这是足球教案中班12篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。 　　2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 　　5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　活动准备： 　　足球与幼儿数量相等，小球门4个、盘及其播放器、音乐 　　活动过程： 　　1、引导部分： 　　（1）师生问好 　　（2）介绍足球 　　（3）即兴带动 　　2、主体部分： 　　（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置） 　　（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度） 　　（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。 　　3、结束部分： 　　（1）找朋友互相放松。 　　（2）集体放松 　　（3）师生再见 　　活动反思： 　　本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。 但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 　　活动目标： 　　1. 探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。 　　2. 熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。 　　3. 能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。 　　4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 　　活动准备： 　　1. 人手一个足球,自制音乐 　　2. 女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长 　　3. 贴有草地的圆形，两条贴有点子的线 　　活动重点难点： 　　活动重点： 探索足球的多种玩法 　　活动难点： 尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　1. 走跑交替成圆形 　　教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的足球宝宝我们出发吧！（踏步—跑步—围圈） 　　2. 热身操 　　教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。（上肢、踏步、跳跃、下蹲等） 　　二、基本部分 　　1.探索足球的多种玩法 　　教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。 　　2.分享足球玩法 　　教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。（个别幼儿介绍并展示） 　　3.我和球儿来赛跑 　　教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。（教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方）你们想玩吗？那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它？（幼儿分散练习） 　　4．分享和球儿赛跑的经验。（两竖排） 　　教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的？（一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛）想不想来比赛一下？ 　　5. 学习用脚停球 　　教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢？用小脚停球你会吗？我们试试看。（原地停球） 　　示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。（原地左右脚交替停球） 　　教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢？看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗？（自由练习行进停球） 　　6. 村长检验部分幼儿停球本领 　　教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。（随意把球踢向羊羊，根据情况进行点评和练习） 　　7. 游戏：快乐停球 　　教师：现在请一队小羊把足球放到边上，两队面对面进行传球、停球（可以是用手也可以用脚） 　　玩法：先练习再比赛，停住球多的一队得奖励。 　　三、结束部分 　　1．评价本次活动. 　　教师：时间过得真快，足球宝宝们都玩累了，我们一起来放松一下吧。（用足球敲打身体部位、互相用球帮助同伴敲打放松） 　　2. 把球送回家整队，结束。 　　活动反思： 　　和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。 　　活动目标 　　1、初步了解“鞠” 的制作方法