人教版七年级下册生物：6.1人体对外界环境的感知【课件4】.pptVIP

* 你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣 ，这时你会急忙寻找避雨地点 并迅速跑过去。你是靠什么感觉发现外界环境变化的？ 观察 视觉 嗅觉 味觉 触觉 听觉 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 眼和视觉 你 想 识 知 道 眼 睛 的 哪 些 知 知识目标 能力目标 情感目标 概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法； 培养学生收集信息的能力、对知识综合运用的能力 爱护眼睛，关爱和帮助有视觉 障碍的人群 。学习身残志坚人的意志品质 眼球的基本结构和功能 你知道吗? 你记住了吗? 眼球的基本结构和功能 视觉是怎样产生的呢? 外界物体在视网膜上成像示意图 1.说出外界物体在视网膜上成像 的过程 。 2.形成物像就能产生视觉吗? 一、近视的原因是什么? 二、怎样矫正? 快来讨论吧! 我来表演 你来评价 我来表演 你来评价 三、怎样预防呢? 你做到了吗？ 三 要： 四不看： 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 ｛ ｛ 不在直射的强光下看书 不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不走路看书 学以致用: 1.眼的哪些部位不正常会导致失明？下图有什么用途？ ２．课间，老师总是让我们到户外去，看嫩绿的草，湛蓝的天，学习了本课后，你觉得这样做有什么好处吗？ 开拓视野 我要戴红花 1、能描述眼球的基本结构和功能。 2、了解了视觉的形成过程。 3、能说出近视形成的原因。 4、知道预防近视的方法。 5、收集信息的能力有所提高 6、能主动与他人交流、合作。 7、关心和帮助残疾人。 该图是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化。猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。 进一步探究 人的瞳孔大小能改变吗？ 设计一个实验，观察自己在明亮和黑暗环境中瞳孔的大小。也可以同学间相互观察。对观察结果作出解释。 *