文明礼仪的养成教育.pdfVIP

对小学生文明礼仪养成教育的一点想法 [摘要] ：.礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是 人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一 个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪 是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的 一个重要内容。 [关键词] ：文明礼仪 教育 习惯 优秀 《礼记》里说：“人有礼则安，无礼则危”;洛克说“礼仪是在他的一切别种美德之上加上一 层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感”；“人无礼则不生， 事无礼则不成，国家无礼则不宁”荀子说。从这我们可以感受到人具有“礼”的重要性，教育离 不开“礼”的教育。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表 情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌 礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表 现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人 际交往，告别不文明的言行。那么，在教育教学工作中，我们又该如何去践行“礼”